Calendario
02 mar 2026

Activación del recurso «Passing through o caminar y a ver qué pasa», con Baivén colectivo

Online 17:00

El recurso educativo «Passing Through o caminar y a ver qué pasa» fue desarrollado en julio de 2024 por el colectivo Baiven en el Museo Centro de Arte Contemporáneo Dos de Mayo, dirigido a niñes de 6 a 12 años. Su propósito es fomentar la exploración corporal, la improvisación y la interacción mediante la técnica «Passing Through» creada por David Zambrano, que promueve la exploración de la relación entre el movimiento y el entorno, desarrollar la capacidad de adaptación y la atención al presente y analizar las dinámicas del grupo.

Las actividades incluyen ejercicios para adaptarse al entorno y tomar decisiones en conjunto, promoviendo la conexión entre les participantes. La actividad culmina con una improvisación grupal donde les niñes crean una secuencia de movimiento. Se busca generar un espacio de juego inclusivo y accesible, desarrollando la capacidad de adaptación, concentración y trabajo en equipo.

La evaluación se realiza observando la participación, disfrute y reflexión de les niñes. El recurso busca que les participantes exploren la danza desde una perspectiva inclusiva, creativa y transformadora, promoviendo la conciencia corporal y la relación con los demás.

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Próximos eventos

18 nov 2026

PLANEA impulsa una nueva formación sobre arte y escuela para administraciones públicas

10:00, Formación online
PLANEA abre la inscripción a una formación online para personal técnico de Cultura y Educación los días 18 y 26 de noviembre. Cuatro módulos abordarán cómo diseñar, coordinar y evaluar proyectos de arte y escuela con vocación de continuidad.
24 nov 2026

Presentación de libro ‘Tejer paisaje. Arte, territorio y saberes locales en la escuela’ de Estelle Jullian

19:00, Biblioteca del CTAV
El 24 de noviembre de 2026, a las 19:00 h, la biblioteca del CTAV acoge la presentación de Tejer paisaje. Arte, territorio y saberes locales en la escuela, de Estelle Jullian: una guía práctica para conectar el aula con el entorno cercano a través del arte.
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