Los centros educativos que forman parte de la red buscan experimentar otras maneras de educar y de hacer escuela desde la intersección arte/educación. Al incorporarse a la red adquieren un compromiso que implica poner las artes en el corazón del proyecto de centro como palanca de innovación educativa, transformación social y desarrollo socio-cultural.
Este compromiso se materializa mediante la formulación de un PlanAE (Plan de Arte y Escuela que se aprueba en Consejo Escolar y formará parte del Plan de Centro) del que salen programas y actividades anuales. El arranque en el curso 2019/2020 ha sido con 7 centros piloto. Este número irá creciendo a lo largo de los cinco cursos hasta llegar al total de 15. Además en cada territorio se despliegan otros centros colaboradores que trabajan de manera coordinada y participando de los recursos y palancas que la red pone en marcha.
