Calendario
24 feb 2025
"Mi cole también respira" de Cotidiana en el CEIP Huerta de Santa Marina

Presentación de los programas de «Futuros Transformadores»

24 de febrero de 2025 Online 17h a 19h

La intención general de este proyecto es fomentar en el alumnado y el profesorado los principios cooperativistas en el marco de la educación pública para el desarrollo de capacidades vinculadas a la economía social y solidaria y para ello en esta jornada de formación contaremos también con la presencia del Comisionado Especial para la Economía Social del Ministerio de Trabajo y Economía Social y a la consultora, investigadora y cooperativista Yayo Herrero. 

En la presentación los docentes de los 45 centros participantes de Andalucía, Comunidad de Madrid y Comunitat Valenciana podrán también conocer en profundidad los materiales y propuestas que recibirán de la mano de las tres cooperativas invitadas al proceso: Carpe Estudio, Zuloark y Cotidiana. 

La actividad se realizará online solo para los centros participantes y quedará grabada para su consulta y publicación en el canal de Youtube de PLANEA. 

Programa de la jornada de formación:

17:00 h – Presentación de Futuros Transformadores a cargo de ZEMOS98

17:15 h – Bienvenida institucional a cargo de Cristina González Cebas, Subdirectora General en el Comisionado Especial para la Economía Social del Ministerio de Trabajo y Economía Social.

17:30 h – Ponencia marco “Ecofeminismo, cooperativismo y sus sinergias con el arte y la educación de Yayo Herrero, consultora, investigadora y profesora en los ámbitos de la ecología política, los ecofeminismos y la educación para la sostenibilidad.

18:15 h – Trabajo en grupos para presentación de los kits artísticos educativos:

  • RELATA. Cómo situar narrativas en el espacio público de Carpe Estudio
  • MIS CLIMAS COTIDIANOS. Diagnóstico ecofeminista del entorno habitado de Cotidiana
  • PARLAMENTO URBANO. Construcción colectiva de espacios para repensar la ciudad juntas de Zuloark

19:00 h – Cierre de la jornada

 

Biografías de las personas invitadas: 

Cristina González Cebas es Subdirectora General en el Comisionado Especial para la Economía Social del Ministerio de Trabajo y Economía Social. Anteriormente ha desempeñado su labor como Subdirectora General en la Dirección General de Agenda 2030 en el Ministerio de Derecho Sociales, Consumo y Agenda 2030. Pertenece al Cuerpo Superior de Administradores Civiles del Estado. Graduada en Ciencia Política y Administración Pública por la Universidad de Salamanca y Máster en Relaciones Internacionales en el Instituto de Estudios Políticos de París. Con carácter previo a su ingreso en la Función Pública, ha trabajado en temáticas de desarrollo rural y participación ciudadana en el Tercer Sector.

Yayo Herrero es consultora, investigadora y profesora en los ámbitos de la ecología política, los ecofeminismos y la educación para la sostenibilidad. Es Doctora por la Universidad del País Vasco Doctorado en Sociedad, Política y Cultura, Licenciada en Antropología Social y Cultural, Diplomada en Educación Social e Ingeniera Técnica Agrícola, cuenta con un Diploma de Estudios Avanzados en Teoría de la Educación y Pedagogía Social.

En la actualidad es socia de Garúa Sociedad Cooperativa y docente en diversas universidades españolas, siendo profesora asociada en la Universidad de Cantabria. Portavoz del Foro de Transiciones. Es autora o coautora de más de una treintena de libros y colabora habitualmente con diversos medios de comunicación.

Compagina desde hace décadas su actividad profesional con la participación activa en movimientos sociales, especialmente el movimiento ecologista. Forma parte de Ecologistas en Acción, organización de la que fue Co-coordinadora Confederal entre 2005 y 2014.

Futuros Transformadores es una propuesta de PLANEA, red de arte y escuela con el apoyo del Ministerio de Trabajo y Economía Social. Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU

Próximos eventos

19 ene 2026

Activaciones de recursos (enero – abril 2026)

17:00, Online
Desde el Centro de Recursos de PLANEA, Red de arte y escuela, ponemos en marcha las activaciones de los materiales pedagógicos recogidos en ANIDA. Revista de arte y escuela #4 y #5, integrados en el Centro de Recursos.
19 ene 2026

Activación del recurso «Temazo+», con La Moebius

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Con TEMAZO+ (Metodología para el diagnostico y la acción artivista), LA MOEBIUS propone una metodología participativa, creativa y transversal a modo de recurso de diagnóstico, para que una persona mediadora/educadora pueda detectar dentro de un mismo grupo (alumnado, profes, familia, profesionales de otros sectores….) las problemáticas que le afectan y la soluciones que se podrían aportar desde dentro: reales y aterrizadas, confrontadas con la realidad, analizando las capacidades, limitaciones y carencias de las personas y contextos situados.
20 ene 2026

Activación del recurso «Por algo tendremos 2 orejas y 1 boca», con Aire Guerrero

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Este recurso ofrece una metodología innovadora para fomentar la narración oral en la infancia. Con el objetivo de desarrollar habilidades lingüísticas, emocionales y sociales, se promueve la escucha activa y se proporciona acceso equitativo a recursos de calidad.
26 ene 2026

Activación del recurso «Postales sonoras», con Pau Monfort

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Postales sonoras es la plasmación de una experiencia educativa llevada a cabo en una clase de música de educación primaria, cuyo propósito fue la creación de paisajes sonoros imaginarios inspirados en una imagen (ya sea una pintura, una fotografía profesional o una tomada por los estudiantes).
27 ene 2026

Activación del recurso «La creación en colectivo», con Siscu Ruz

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. "La creación en colectivo" es un proyecto cultural, artístico, educativo y social que tiene como principal objetivo acercar las artes escénicas a la comunidad educativa.
30 ene 2026

A Tempo: Seminario «Derechos culturales en el aula. Crear, aprender, participar».

30, 31 de enero y 1 de febrero de 2026, 17:30h, Teatro Alameda, Sevilla
En enero de 2026 tendrá lugar la 5ª edición del seminario de formación que organizamos en la ciudad de Sevilla, bajo el título Derechos culturales en el aula. Creer, aprender, participar. El seminario propone explorar cómo los derechos culturales pueden transformar los entornos educativos, situando la escuela como un espacio clave de participación, creatividad y democracia cultural.
02 feb 2026

Activación del recurso «Salir del espacio-tiempo», con Marc Vives (Hamaca)

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. En este recurso encontrarás variedad de prácticas que agrietan los protocolos de conducta que rigen nuestros modos de habitar la institución, partiendo de la escuela.
03 feb 2026

Activación del recurso «Lo que resuena (escribir un río)», con Romina Casile

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Mediante la escucha de diferentes ambientes sonoros y una serie de ejercicios de escritura y lectura, se propone ampliar la percepción y dar lugar a aquellas resonancias que puedan emerger durante la experiencia.
09 feb 2026

Activación del recurso «Isla, lo importante es el viaje» con Colectivo Noray y Cia. D’Click

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Programa de intervención educativa para acercar las artes escénicas y el circo al público joven
10 feb 2026

Activación del recurso «El aula a escena», con La Grieta

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Teatro aplicado para la prevención y mediación de conflictos en el entorno escolar.
23 feb 2026

Activación del recurso «Maletas», con Ernesto Martín Martínez

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Un aprendizaje basado en proyectos artísticos
24 feb 2026

Activación del recurso «El tarot del tránsito», con Gema Valencia

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. El tarot del tránsito: del presente al futuro es una obra artística en forma de tarot sonoro compuesto por 18 cartas que conforman una reinterpretación de los arcanos mayores del tarot tradicional.
02 mar 2026

Activación del recurso «Passing through o caminar y a ver qué pasa», con Baivén colectivo

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. El recurso educativo «Passing Through o caminar y a ver qué pasa» tiene como propósito es fomentar la exploración corporal, la improvisación y la interacción mediante la técnica «Passing Through» creada por David Zambrano
03 mar 2026

Activación del recurso «I HEAR(t) YOU», con Sandra March

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Investigación sonora a través del arte y la biología
10 mar 2026

Formación a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación sobre mediación cultural y prácticas artísticas en escuela.

09:30 , Formación online
En el marco de la colaboración entre PLANEA y el Ministerio de Cultura, se abre una formación dirigida a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación centrada en la mediación cultural y las prácticas artísticas en el ámbito escolar.
10 mar 2026

Activación del recurso «Lea las instrucciones y consulte a su cuerpo», con cuerpocuerpo

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Activación corporal colectiva en el aula
17 mar 2026

Activación del recurso «Con-fluencias», con Outonía S.Coop.Galega

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Cartografías fluviales contemporáneas con perspectiva de género
06 abr 2026

Activación del recurso «Artefactos colectivos», con Laura Arnal Villanueva & Co

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. ¿Y si los objetos también tuvieran algo que contar?
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