Clara Megías es socia fundadora del colectivo Pedagogías Invisibles y profesora en la Universidad Autónoma de Madrid, donde se dedica a la formación docente en Educación Artística. Sus líneas de investigación exploran la intersección entre arte contemporáneo, educación y creación, con especial interés en cartografía crítica, diseño de espacios educativos y materiales artísticos para el aprendizaje. Actualmente coordinadora del proyecto de investigación e innovación educativa Maestras Maker.
Además, cuenta con una amplia trayectoria en relatoría gráfica, realizando síntesis visuales en encuentros culturales, educativos y de innovación para instituciones como Acción Cultural Española, Fundación Daniel & Nina Carasso, Red Española de Teatros y Medialab-Prado, aportando herramientas visuales para la toma de decisiones y la generación de conocimiento compartido.
Es coautora de los libros rEDUvolution: Hacer la revolución en la educación, Art Thinking: Cómo el arte puede transformar la educación y Soberanía Visual. Una guía para la autogestión de las imágenes (Paidós).