CEIP Aravaca

El CEIP Aravaca es un centro público bilingüe de la Comunidad de Madrid que imparte las enseñanzas correspondientes al Segundo Ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria. Es un colegio Bilingüe desde el curso 2014-2015 en Educación Primaria y desde el curso 2017-2018 en Educación Infantil. Nuestro centro cuenta con tres unidades de Educación Infantil y seis de Educación Primaria.

La mayoría de nuestro alumnado procede de nuestra zona de influencia, aunque también de otras áreas más alejadas debido a que sus familias trabajan en nuestra zona.

Hay un elevado índice de alumnado inmigrante de primera o segunda generación, procedente de diversas nacionalidades. Aproximadamente un 70% del alumnado del Centro es inmigrante o hijo de inmigrante. En muchos casos, los alumnos con retrasos escolares bastante significativos coinciden con un nivel socioeconómico y cultural bajos. Cabe destacar que el 20% procede de familias monoparentales con diversos desafíos.

La convivencia en el colegio se puede calificar como buena a pesar de existir grandes diferencias étnicas y religiosas.
Sabedores de que un colegio es un espacio de crecimiento, de encuentro, de aprendizaje, de experiencias compartidas, de conocimiento de los otros y de descubrimiento del mundo, el objetivo primordial del C.E.I.P. ARAVACA es lograr un clima de convivencia basado en el respeto y en la comunicación fluida, abierta y sincera entre todos los miembros de la comunidad educativa. Este reto debe ser para todos un principio básico.

Consideramos fundamental que se respire en nuestro Centro un clima de convivencia armónico, que sea facilitador del trabajo escolar, donde todos se sientan seguros y respetados. Desde esta óptica, tenderemos a proyectar en nuestros alumnos valores democráticos que conlleven a su vez valores humanos de respeto, no violencia, justicia, solidaridad y tolerancia, a fin de ofrecer un servicio educativo de gran calidad.

Para conseguirlo ponemos en práctica diferentes estrategias y actividades, que parten siempre del consenso y análisis de necesidades que se identifican en el colegio desde el prisma de los diferentes representantes de los sectores de la Comunidad educativa, impulsado por la Comisión de Convivencia del Consejo escolar.

Partimos por tanto de nuestra realidad, de la que nos sentimos muy orgullosos contando con representación de un gran número de nacionalidades de los alumnos que integran nuestras aulas, ya que es muy enriquecedor para toda la Comunidad educativa.