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El CEIP Francisco de Goya es un centro educativo perteneciente al Distrito Latina. En nuestra comunidad educativa el porcentaje de familias migrantes es muy elevado, su procedencia es muy variada y contamos con una movilidad muy alta que impide la estabilidad y continuidad del trabajo con los alumnos y sus familias. Siendo las nuevas incorporaciones de alumnado procedente de otros sistemas educativos lo que genera desfase curricular.
Las familias del alumnado no se pueden considerar asentadas en el barrio por ser inmigrantes y tener una gran inestabilidad laboral. Muchos viven en condiciones precarias, presentan un nivel económico bajo, con trabajos temporales y largas jornadas laborales. Estas características socioeconómicas afectan al ámbito escolar, convivencia en el Centro y al rendimiento académico de los alumnos.
Las principales dificultades con que se encuentra el profesorado son las siguientes:
- Los alumnos de Educación Infantil llegan al centro con problemas de lenguaje oral y falta de autonomía. El alumnado que se incorpora en la etapa de Educación Primaria carece de habilidades básicas que favorecen la adquisición de los nuevos aprendizajes.
- Falta de escucha, atención y concentración del alumnado.
- La mala utilización del tiempo libre, pues los alumnos ven demasiada televisión, Internet, videojuegos, etc.
- La ausencia de estímulos familiares, en algunos casos debido a desórdenes en la convivencia.
- Malos procesos de crianza con escasa coherencia de criterios educativos y ausencia de normas establecidas.
- Escasa participación de las familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos, asistiendo en general, poco a las convocatorias realizadas por el Centro.