Lápiz, objetos y cubriciones

Lápiz, objetos y cubriciones es un proyecto artístico y educativo que investiga, desde el juego y la creatividad, otras formas de experimentar la grafo-escritura. Este proyecto ha estado co-diseñado con docentes del CEIP Huerta de Santa Marina que lo llevó a cabo durante el curso 2023/2024. Está diseñado para realizarse en el patio de la escuela, cultivando el espacio exterior y propiciando nuevas formas de aprendizaje. Generando así una relación activa y saludable con el cuerpo en movimiento. Consta de tres ejes esenciales: 

• Lápiz: Lápiz es el objeto de iniciación a la grafía infantil, pero también es un lugar social y de  juego. Para su creación nos inspiramos en la Teoría de ensamblaje y mapas de secuenciación de Quat Props. Con la práctica de Lápiz se generan estados de atención plena y concentración en colectividad, favoreciendo el despliegue de las capacidades cognitivas necesarias para el desarrollo  de la grafomotricidad. Lápiz es un juego para dos personas y requiere de objetos para ser jugado.
• Objetos: Estos objetos han de ser accesibles y formar parte de nuestro día a día con la idea de resignificar y valorar los objetos cotidianos.
• Cubriciones: Inspiradas por el trabajo de los artistas Christo y Jeanne-Claude, crearemos pequeñas cubriciones para revestir a los objetos de misterio y activar el imaginario y trabajar la psicomotricidad fina.

Como final del proyecto generaremos una instalación artística en relación con las cubriciones. Respetando los valores esenciales de Christo y Jeanne Claude y adaptándonos a las necesidades e inquietudes de cada centro educativo. El movimiento, el sonido y la manipulación de objetos son prácticas transversales en en este proyecto.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

• Desarrollar las capacidades sensorio-perceptivas-motrices.
• Activar el estado de escucha para poder interactuar armoniosamente con el entorno.
• Fomentar relaciones basadas en los afectos, con uno mismo y con los demás.
• Nutrir el imaginario.
• Hacer uso del patio como lugar de investigación y aprendizaje.
• Impulsar el disfrute en las sesiones