Diagnóstico Participativo del IES Menéndez Pelayo

En este documento se muestra el resultado del acompañamiento durante el seminario “Transformando espacios en el centro: participación, arte, ecología y ética del cuidado” organizado por el instituto y financiado por el CTIF Madrid Sur y la Red Planea y con un grupo de discusión de 14 docentes y de un análisis de los espacios del centro desarrollado a través de la observación del uso de los mismos y la apreciación y propuestas de parte del profesorado y alumnado.

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