Desde el arte, la pedagogía infantil y la mediación en entornos educativos como ingredientes de formación y camino profesional durante varios años, me interesa explorar el entorno infantil como lugar de origen donde todo empieza. Ese lugar donde se inician los procesos de construcción de individuas e individuos, comunidades, realidades e imaginarios. Consciente del potencial transformador y constructor del arte, aunque también de la disociación de lo físico y lo mental en nuestra cultura, nuestra sociedad y nuestra salud, investigo además posibles maneras de crear nuevos lenguajes artísticos para reconectar cuerpo, percepción y pensamiento en los entornos pedagógicos. Con todos estos ingredientes construyo dispositivos pedagógicos para mediar realidades, fantasías, cotidianidades, compromisos y deseos.
Arteeducadora, mediadora e investigadora.
