La C.O.S.A en el López Neyra
La C.O.S.A. y su artilleria de experimentación sonora pasó 3 jornadas en el IES López Neyra de Córdoba, invitadas por Plata/Lugar dentro de las acciones que la Red Planea está llevando a cabo en el instituto.
Multiverso en La Cabrera
Multiverso La Cabrera es un proyecto artístico que quiere ampliar la mirada que nuestro alumnado del instituto La Cabrera tiene sobre su propio territorio. Mediante propuestas interdisciplinares veremos cómo el entorno natural encierra en realidad muchas posibilidades creativas para el alumnado.
Dime tu nombre
Dime tu nombre pretende reflexionar sobre quiénes somos y cómo de visible somos a nuestros vecinos y vecinas, nuestra capacidad para construir colectivamente nuestra historia y nuestra identidad, así como el reconocimiento del valor que tienen las historias singulares que conforman una comunidad, en este caso, la de Güejar Sierra.
Explorar lo cotidiano
Este proyecto propone la creación y publicación de un texto que, a modo de cuaderno de campo, narre el proceso desarrollado con la comunidad del centro de formación de personas adultas Giner de los Ríos y el vecindario del barrio del Pla-Carolines de Alicante.
El jardín interser
La propuesta busca activar las relaciones de empatía con lo natural a partir de la creación de patios vivos en la escuela.
Diagnóstico Participativo del IES Menéndez Pelayo
Pez Arquitectos ha elaborado este diagnóstico participativo como primera fase del proceso de transformación de sus espacios.
SANJOMIX / talleres antropoloops
Nos gusta situar la música, en nuestro cuerpo, en mapas imaginarios y de todo tipo, nos encanta diseñar situaciones de aprendizaje poniendo en relación loops y mapas desde un acercamiento creativo basado en la remezcla.
40’Zine
El programa de autoedición y cómic se plantea en el IES Menéndez Pelayo de Getafe como parte de su estructuras de participación de la comunidad educativa. El grupo está compuesto por un grupo de 15 alumnas y alumnos de 1º de ESO, que han elegido libremente la estructura dentro de su campo de intereses.
Dansa i no gènere
El proyecto DANSA I NO GÈNERE nace de la necesidad de preguntarnos cómo se sitúa el cuerpo en el entorno educativo.
