Nos proponemos que los alumnos descubran la pasión por el saber, adquieran el hábito del razonamiento, aprendan a respetar y valorar las opiniones de los demás y desarrollen plena confianza en sus posibilidades, haciéndoles sentir que tenemos depositadas unas altas expectativas sobre ellos y que haremos todo lo que esté en nuestra mano para que no se conformen con resultados inferiores a los que realmente son capaces de alcanzar. El espectro del entorno económico, social y cultural de alumnos en el centro es muy amplio, con gran diversidad de situaciones.
Tenemos, por tanto, una población estudiantil con circunstancias personales, niveles de desempeño académico y necesidades educativas muy dispares, y es fundamental ser muy conscientes de este hecho a la hora de planificar, organizar y proporcionar la atención educativa que requiere. En nuestro centro, además, debido a su carácter bilingüe, esa variedad se transforma a veces en una “dualidad” entre grupos de sección y grupos de programa. Por tanto, es necesario elaborar estrategias que puedan ayudar a corregir y compensar, en alguna medida, este desequilibrio.
Los objetivos de IES Camilo José Cela son los siguientes:
A Convertirnos en un centro de referencia educativa en el cual el trabajo, el respeto, la ilusión, los resultados y el carácter emprendedor se conviertan en señas de identidad
B. Mejorar y mantener cada día un clima de convivencia, fomento del respeto y la responsabilidad personal sin perder de vista un enfoque preventivo de la disciplina haciendo especial hincapié en la prevención y tratamiento del acoso escolar.
C. Potenciar la enseñanza de las lenguas, en consonancia con su carácter de Instituto Trilingüe, se promoverá la participación en programas internacionales y el plurilingüismo dentro del centro (inglés y francés).
D. Potenciar la creatividad y la autonomía, la inteligencia emocional, el pensamiento crítico y la capacidad resolutiva, impulsando el aprendizaje participativo por parte del alumnado.
E. Implantar una cultura de altas expectativas potenciando planes de mejora
F. Promover la innovación educativa, la cooperación y el trabajo en equipo, e implantar una cultura de aulas abiertas para todo el profesorado.
G. Favorecer la incorporación al centro de los alumnos de primaria, facilitándoles la transición a la educación secundaria y tratando de crear un clima del que se sientan partícipes
H. Fomentar la iniciativa emprendedora en proyectos propios tanto en alumnos como profesores
I. Sembrar e impulsar actitudes STEAM entre los alumnos en condiciones de igualdad
J. Reforzar e incrementar los lazos con el entorno, colegios, instituciones y administración, implicando además en la medida de lo posible a las familias
K. Facilitar el desarrollo personal y profesional del alumnado y del profesorado y promover el desarrollo y la integración de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje y de evaluación mediante tecnologías digitales.
L. Empoderar a los profesores dándoles mayor autonomía, más recursos y espacios de enseñanza y aprendizaje innovadores que les permitan e inviten a desplegar todo tipo de metodologías activas que involucren a los estudiantes
M. Crear aulas de futuro con espacios multidisciplinares y multiusos que permitan el uso de nuevas metodologías
N. Promover la integración de las tecnologías digitales en el centro educativo
O. Enriquecer la experiencia humana a través de la tecnología uniendo lo digital y lo físico en espacios innovadores.