VIC Vivero de Iniciativas Ciudadanas
El trabajo se ha articulado en tres niveles: un primer trabajo con docentes a través de un seminario docente donde se ha reflexionado sobre la necesidad de revisar de forma crítica acerca de los atributos y cualidades espaciales que conforman el aula tradicional y las posibilidades y opciones de modificar estas aulas. Y en segundo nivel con el alumnado de 1º de la ESO a través de las sesiones de tutorías en las cuales mediante maquetas de las aulas del centro se han podido trasladar, necesidades, deseos y sueños de cómo puede ser el aula ideal. Por último se han recogido y destilado esas transformaciones y durante una semana en el mes de junio, se han ejecutado esas transformaciones sugeridas por el alumnado. En un taller liderado por VIC y en colaboración con PEZ arquitectos.
Se han tenido en cuenta para la transformación los diferentes elementos que construyen un aula escolar, desde la luz, el mobiliario, el suelo o las paredes. Donde alumnas, docentes y arquitectas han ido aportando soluciones, basadas en el trabajo aportado por el alumnado de 1º de ESO.
Durante el curso 2021/2022 este aula, nombrada como aula experimental será utilizada para impartir distintas sesiones y se evaluarán su usos y la posibilidad de generar más aulas con estas características en el centro.
