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¿Cómo estás? En PLANEA estamos felices, muy activas (¡ahora en cinco comunidades autónomas!) y con muchas cosas que contarte. Se viene una newsletter un poco más larga de lo habitual, ¡a por ello!

Colaboración con el Ministerio de Cultura en la nueva línea de arte y escuela del Plan de Derechos Culturales

Desde PLANEA hemos iniciado una colaboración con el Ministerio de Cultura, dentro del Plan de Derechos Culturales, para acompañar y asesorar a las comunidades autónomas en el desarrollo de nuevos proyectos de arte y escuela. Una línea que busca fortalecer el vínculo entre prácticas artísticas y educación, ampliando su alcance y legitimando el papel transversal del arte en la vida de los centros educativos.

Hemos abierto, para ello, la primera formación sobre mediación cultural, en esta ocasión orientada a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación. La primera edición empieza en dos semanas y si no te viene bien esta misma formación se repetirá en marzo ¿Conoces a alguien? ¡Comparte!

¿Qué está pasando en el arranque de curso en los territorios Planea?

PLANEA entra en acción en las Islas Baleares

La red ha comenzado a activarse en dos centros PLANEA, el CEIP Rei Jaume I (Palma) y el CEIP Sant Miquel (Son Carrió, Sant Llorenç des Cardassar), que ya han comenzado a trabajar sobre lo que sucederá durante este primero de tres años de trabajo.

Por otro lado, el nodo de las Islas Baleares también cuenta con diez centros colaboradores (siete de Mallorca, uno de Menorca y dos de Ibiza) que ya han participado en la primera formación presencial junto a La Lioparda, creadoras de la caja de recursos creativos P.L.A.F. (Prácticas Libres de Arte y Ficción)  que también está este año en Centros de la Comunitat Valenciana.

La presentación pública de la red en las Islas Baleares, celebrada el 9 de octubre en Es Baluard Museu (nodo coordinador del territorio), marcó el inicio de su trayectoria en el territorio. El encuentro, inaugurado por David Barro (director d’Es Baluard Museu) y Neus Riera (directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa), incluyó la presentación de la colección Arte y Currículum —coordinada por el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana y la Universitat Politècnica de València— y contó con las intervenciones de Clara Boj (nodo Comunitat Valenciana) y LaFundició, quienes compartieron experiencias de trabajo entre arte, escuela y comunidad recogidas en “La escuela sin paredes”, tercer volumen de la colección.

PLANEA se va asentando también en Galicia

Como la lluvia de noviembre, PLANEA va calando en Galicia en este primer curso en el territorio. Un total de 20 centros se han candidatado para ser Centros PLANEA, y 49 para formar parte de la convocatoria de Centros colaboradores. Esto ha sido posible gracias a la alianza con la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia, su red de Centros de Formación y Recursos para el profesorado.

Y ahora sí, ¡arrancamos!. En estas semanas comienza el trabajo en los Centros PLANEA de la comunidad, el CEIP Barouta (Ames, A Coruña) y el CEIP As Covas Meaño (Meaño, Sanxenxo). Dos centros educativos con propuestas pedagógicas innovadoras, sensibles a los derechos de las infancias, y abiertas al entorno.

Y mientras hay centros que comienzan… ¡otros acaban!

Cierre de proyectos en la Comunitat Valenciana

Dos de los centros piloto del Nodo de la Comunitat Valenciana han estado, en este inicio de curso 25/26, concluyendo los procesos que iniciaron el curso pasado junto a PLANEA.

El CRA Terra de Riuraus presentó hace unas semanas “El Saginer”, la publicación resultado del proyecto “Fem un conte?”, realizado en colaboración con la ilustradora Helga Ambak. Este proyecto artístico y colectivo ha acercado a las aulas la experiencia profesional de crear un álbum ilustrado, recuperando y transformando las historias populares de Llíber y Alcalalí, recogidas por el alumnado a través de entrevistas con las personas mayores de ambos municipios.

Por su parte, el CEIP La Coma, junto a Alba Boscà, ha estado desarrollando el proyecto “Pintar un paseo”, que propone la creación de murales artísticos en el centro diseñados colectivamente a partir de la observación directa del entorno mediante paseos exploratorios o derivas. A lo largo de estos recorridos se recolectan elementos como huellas, fotografías y escaneos que conforman un imaginario colectivo.

¡Esto es todo! ¡Hasta la siguiente newsletter! ¡Feliz otoño!

Si quieres estar más en el día a día de la red puedes seguirnos en instagram a través de nuestra cuenta @redplanea. Allí compartimos vídeos, aparecen las convocatorias y la agenda de eventos y espacios de formación en los que participamos.