PLATA
Susana Jiménez Carmona
Cerrar los ojos y abrir los oídos. Frente a la saturación acústica que obstaculiza nuestra escucha, Susana planteó con tres grupos de trabajo de alumnos de segundo y tercero de ESO en diferentes asignaturas (ciencia y tecnología, imagen y sonido y artes plásticas), sesiones de trabajo encaminadas a definir ruido y ver de qué manera este afecta a nuestros lugares de vida y aprendizaje.
Mediante diferentes metodologías de imaginación, narrativa y escucha, el alumnado fue proyectando un futuro mapa sonoro de tres espacios del instituto (aula, pasillo, huerto) que después se pusieron en común a través de la búsqueda en la web FREESOUND, explicándoles también el concepto de esta biblioteca y comunidad sonora de archivos compartidos.
Finalmente esta pequeña capsula de trabajo ha generado un paisaje sonoro de esta experiencia:
Y una biblioteca de sonidos (escritos) con la que trabajar en próximas acciones. Suena el silbato, seguiremos escuchando.
