Su investigación se sitúa justo en la intersección entre el arte y la educación, resultado del diálogo entre los lenguajes de la práctica artística contemporánea y los procesos educativos, concretamente al desplegar la investigación artística como detonante de procesos de aprendizaje. Desde sus inicios, forma parte del proyecto colectivo y grupo de investigación independiente C.R.A.T.E.R., un laboratorio experimental en torno a la práctica artística, la práctica pedagógica y el pensamiento crítico [http://crater-art-edu.org/]. Desde el ámbito universitario y en el contexto de Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana dirige junto a José Campos el proyecto de investigación artística Resistències Artístiques como dispositivo de aprendizaje y estrategia de mediación artística. Actualmente imparte clases en el Grado en Bellas Artes de la Universidad de Zaragoza.