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ANIDA 1

Didácticas para un nuevo habitar

La publicación recoge a recursos artístico-educativos producidos dentro y fuera del contexto de la educación formal, pero de aplicación directa en ella. En este sentido, la revista surge del deseo de aterrizar diversas metodologías y herramientas relacionadas con la práctica artística en las aulas y escuelas con el objetivo de que docentes y alumnado se apropien de ellas, aprendiendo, investigando y creando conjuntamente.

ANIDA 1 Revista de arte y escuela está compuesta por los recursos recibidos y seleccionados a través del llamamiento público ‘Didácticas para un nuevo habitar ante la crisis ecosocial’ entre noviembre y febrero de este curso escolar. El diseño conceptual de la temática ha sido ideado desde Campo Adentro, brindando un texto de investigación muy interesante donde reconocer el papel clave de la escuela y de la creación artístico-educativa para hacer frente a los retos de nuestro presente colectivo. Además, a través de ANIDA en este número hemos conocido a Gonzalo Barrena, una visión de la escuela desde lo rural, concretamente desde los Picos de Europa, que nos habla desde la experiencia de la docencia y de la creación – del pensar haciendo -. Por último, destacamos y agradecemos a las compañeras de Campo Adentro la sensibilidad para comisariar los recursos aportados, encontrando aquello que los vincula y cohesiona, pero manteniendo la singularidad de cada uno.

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Dirección editorial:

  • Clara Boj, Universitat Politècnica de València
  • Clara Megías, Universidad Autónoma de Madrid

Comité editorial:

  • Aida Sánchez de Serdio Martín, Universitat Oberta de Catalunya. España
  • Ana Maeso Broncano, Universidad de Almería. España
  • Antonio Collados Alcaide, Universidad de Granada. España
  • Clara Boj, Universitat Politècnica de València. España
  • Clara Megías, Universidad Autónoma de Madrid. España
  • Esther Alba Pagán, Universitat València. España
  • Fernando Trujillo Sáez, Universidad de Granada. España
  • Javier Abad Molina, Centro Universitario La Salle (UAM). España
  • María Acaso, Universidad Complutense de Madrid. España
  • Marián Cao, Universidad Complutense de Madrid. España
  • Neus Lozano-Sanfèlix, Universidad de Zaragoza. España

Coordinación editorial:

  • Mar Dols Merle

Coordinación general:

  • PLANEA Red de arte y escuela

Editoras invitadas, responsables de concepto y comisariado de aportes

  • Campo Adentro, www.inland.org

Principios de la revista

  • ANIDA Revista de arte y escuela es una publicación de acceso libre en formato digital, cuyos contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons.
  • Los contenidos publicados se albergan en la web del Centro de Recursos y en la cuenta pública de PLANEA en archive.org, una base de datos en línea y de acceso libre.
  • La presentación de cada recurso cuenta con un resumen o abstract en inglés y en español.
  • Las palabras clave que resumen cada uno de los recursos responden tanto al Thesaurus académico como a las categorías propuestas por las creadoras.

Pautas de publicación

La revista ANIDA de arte y escuela se compone de varias secciones:

  • Recursos, artículos de investigación situada sobre las prácticas en educación artística llevadas a cabo como una investigación y que sirvan como recurso de formación y metodología de acción para otras educadoras. A través de llamamiento público.
  • Experiencias, memorias, webs y otros formatos que narren la experiencia de un proyecto de educación artística vinculado a un centro educativo. A través de llamamiento público.
  • Invitación a artista, reconocemos la implicación de un/a artista con la temática del monográfico así como desde la preocupación y el impacto de su trayectoria profesional y artística en al ámbito educativo. Selección editorial desde PLANEA.
  • Entrevista, trae la voz y experiencia de una persona cuya trayectoria personal y profesional esté vinculada al monográfico y pueda servir de inspiración para otras. A través de colaboración editorial (ANIDA 1 – Campo Adentro).

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