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01 jul 2024
Diseño e ilustración: Nuria Benítez y Neus Caamaño

Cursos de Verano PLANEA 2024

Del 1 al 6 de Julio de 2024 Sevilla, Castellón, Madrid y Logroño Mañana y Tarde

Desde PLANEA volvemos a apostar por la formación dirigida a docentes y artistas que quieran desarrollar proyectos en escuelas. Es totalmente gratuita y cuenta con bolsas de viaje para aquellos docentes y agentes que forman parte de PLANEA (colaboradores y pilotos), aunque está abierta a toda persona que quiera participar.

Talleres presenciales

  • La escucha como herramienta de creación colectiva. Los días 1 y 2 de julio en horario de mañana en el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico. Monasterio de La Cartuja. Sevilla. Dirigido a los niveles de Infantil y Primaria así como al profesorado especialista en Música. Facilitado por el colectivo sonoro La Libélula Sorda (Eloísa Cantón y Bárbara Sela).
  • Pinchar un globo y hacer con las manos: Un taller para mejorar la acústica en las aulas. Los días 2 y 3 de julio en horario de mañana en el Centro Cultural Condeduque. Madrid. Dirigido a los niveles de secundaria y bachillerato. Facilitado por Nilo Gallego y Miguel Jaenicke (VIC. Vivero de Iniciativas Ciudadanas)
  • Habitar la escucha. Acciones pedagógicas desde la creación sonora. Los días 4 y 5  de julio en horario de mañana en la Biblioteca Rafael Azcona de Logroño. Dirigido a todos los niveles educativos. Facilitado por María Andueza Olmedo.
  • Odiseamix. DJ set temáticos para el aula. Los días 5 y 6 de julio en el IES Bovalar, el día 5 será mañana y tarde y el día 6 sábado solo de mañana. Castellón. Dirigido a tercer ciclo de primaria, secundaria y bachillerato. Facilitado por Ana Ramírez aka Jade Tansa

Actividades online

  • Martes 2 de julio a las 18h. Concierto didáctico sobre el Sonògraf a cargo de Playmodes. Un instrumento musical que convierte imágenes en sonidos.  Actividad online que requiere también inscripción para acceder a la sala de ZOOM donde se desarrollará.
  • Jueves 4 de julio a las 12h. Presentación de la revista ANIDA 4 . “Aprendiendo de oído. Recursos para educar la escucha a través de la experimentación sonora” que ha contado con la edición invitada de Xoán Xil.
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14 ene 2026

II Jornadas Arte y Escuela. Prácticas artísticas y tramas comunitarias

14, 15 y 16 de enero de 2026, 16:00h - 20:00h , Auditori Alfons Roig Facultad de Bellas Artes, Campus de Vera (Universitat Politècnica de València)
En estas jornadas analizaremos por qué son relevantes las preguntas que se hacen los artistas para el contexto de la escuela y cómo pueden ser activadoras potenciales de procesos educativos que combinen saberes, instrumentos y metodologías desde un enfoque transdisciplinar. Abordaremos la presencia del arte en el sistema educativo actual a través de conferencias, mesas de debate y talleres centrados en el papel transversal que las prácticas artísticas desempeñan en la educación con el fin de fortalecer la presencia del arte y la cultura en el sistema educativo.
19 ene 2026

Activaciones de recursos (enero – abril 2026)

17:00, Online
Desde el Centro de Recursos de PLANEA, Red de arte y escuela, ponemos en marcha las activaciones de los materiales pedagógicos recogidos en ANIDA. Revista de arte y escuela #4 y #5, integrados en el Centro de Recursos.
19 ene 2026

Activación del recurso «Temazo+», con La Moebius

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Con TEMAZO+ (Metodología para el diagnostico y la acción artivista), LA MOEBIUS propone una metodología participativa, creativa y transversal a modo de recurso de diagnóstico, para que una persona mediadora/educadora pueda detectar dentro de un mismo grupo (alumnado, profes, familia, profesionales de otros sectores….) las problemáticas que le afectan y la soluciones que se podrían aportar desde dentro: reales y aterrizadas, confrontadas con la realidad, analizando las capacidades, limitaciones y carencias de las personas y contextos situados.
20 ene 2026

Activación del recurso «Por algo tendremos 2 orejas y 1 boca», con Aire Guerrero

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Este recurso ofrece una metodología innovadora para fomentar la narración oral en la infancia. Con el objetivo de desarrollar habilidades lingüísticas, emocionales y sociales, se promueve la escucha activa y se proporciona acceso equitativo a recursos de calidad.
26 ene 2026

Activación del recurso «Postales sonoras», con Pau Monfort

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Postales sonoras es la plasmación de una experiencia educativa llevada a cabo en una clase de música de educación primaria, cuyo propósito fue la creación de paisajes sonoros imaginarios inspirados en una imagen (ya sea una pintura, una fotografía profesional o una tomada por los estudiantes).
27 ene 2026

Activación del recurso «La creación en colectivo», con Siscu Ruz

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. "La creación en colectivo" es un proyecto cultural, artístico, educativo y social que tiene como principal objetivo acercar las artes escénicas a la comunidad educativa.
30 ene 2026

A Tempo: Seminario «Derechos culturales en el aula. Crear, aprender, participar».

30, 31 de enero y 1 de febrero de 2026, 17:30h, Teatro Alameda, Sevilla
En enero de 2026 tendrá lugar la 5ª edición del seminario de formación que organizamos en la ciudad de Sevilla, bajo el título Derechos culturales en el aula. Creer, aprender, participar. El seminario propone explorar cómo los derechos culturales pueden transformar los entornos educativos, situando la escuela como un espacio clave de participación, creatividad y democracia cultural.
02 feb 2026

Activación del recurso «Salir del espacio-tiempo», con Marc Vives (Hamaca)

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. En este recurso encontrarás variedad de prácticas que agrietan los protocolos de conducta que rigen nuestros modos de habitar la institución, partiendo de la escuela.
03 feb 2026

Activación del recurso «Lo que resuena (escribir un río)», con Romina Casile

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Mediante la escucha de diferentes ambientes sonoros y una serie de ejercicios de escritura y lectura, se propone ampliar la percepción y dar lugar a aquellas resonancias que puedan emerger durante la experiencia.
09 feb 2026

Activación del recurso «Isla, lo importante es el viaje» con Colectivo Noray y Cia. D’Click

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Programa de intervención educativa para acercar las artes escénicas y el circo al público joven
10 feb 2026

Activación del recurso «El aula a escena», con La Grieta

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Teatro aplicado para la prevención y mediación de conflictos en el entorno escolar.
23 feb 2026

Activación del recurso «Maletas», con Ernesto Martín Martínez

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Un aprendizaje basado en proyectos artísticos
24 feb 2026

Activación del recurso «El tarot del tránsito», con Gema Valencia

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. El tarot del tránsito: del presente al futuro es una obra artística en forma de tarot sonoro compuesto por 18 cartas que conforman una reinterpretación de los arcanos mayores del tarot tradicional.
02 mar 2026

Activación del recurso «Passing through o caminar y a ver qué pasa», con Baivén colectivo

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. El recurso educativo «Passing Through o caminar y a ver qué pasa» tiene como propósito es fomentar la exploración corporal, la improvisación y la interacción mediante la técnica «Passing Through» creada por David Zambrano
03 mar 2026

Activación del recurso «I HEAR(t) YOU», con Sandra March

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Investigación sonora a través del arte y la biología
10 mar 2026

Formación a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación sobre mediación cultural y prácticas artísticas en escuela.

09:30 , Formación online
En el marco de la colaboración entre PLANEA y el Ministerio de Cultura, se abre una formación dirigida a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación centrada en la mediación cultural y las prácticas artísticas en el ámbito escolar.
10 mar 2026

Activación del recurso «Lea las instrucciones y consulte a su cuerpo», con cuerpocuerpo

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Activación corporal colectiva en el aula
17 mar 2026

Activación del recurso «Con-fluencias», con Outonía S.Coop.Galega

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Cartografías fluviales contemporáneas con perspectiva de género
06 abr 2026

Activación del recurso «Artefactos colectivos», con Laura Arnal Villanueva & Co

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. ¿Y si los objetos también tuvieran algo que contar?
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