El sonido del barro
Este proyecto acerca al alumnado de infantil el arte sonoro y la música de forma creativa, cooperativa y divertida. Entendiendo qué es y qué necesita el sonido.
El silencio sagrado
“El silencio sagrado” es un proyecto de arte y escuela en torno a la escucha, tanto en su sentido figurado como literal, como actitud y como acción. Desacralizaremos (Despojaremos de su carácter sagrado) el silencio que nos han impuesto en forma de castigo, acercándonos a él desde el juego y la curiosidad para entenderlo como un lugar de posibilidad y placer.
SÓCCOS: Abuelx/Nietx, ¿me enseñas a bailar?
“SÓCCOS: Abuelx/Nietx, ¿me enseñas a bailar?” es un proyecto de educación y mediación intergeneracional que usa como lenguaje la danza y como instrumento el cuerpo, apoyándose en la música, la fotografía y la memoria.
ODISEAMIX
Si pensáramos en cualquier odisea cinematográfica, resultaría extraño imaginar sus viajes narrativos sin su correspondiente banda sonora. Muchas imágenes se mostrarían huecas y algunas palabras se quedarían cortas. Desde este pensamiento, esta actividad planea transformar los contenidos de asignaturas en relatos con sus propias odiseas sonoras
Espacios y ritos
Este proyecto forma parte de SIMBIONTES un laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos.
Otro cuerpo flamenco
A través de la experiencia bailando flamenco se observan muchos puntos de conexión con la comprensión africana del cuerpo expresivo, receptivo y comunicativo. En este curso, Yinka utiliza el lenguaje del flamenco y los principios de la Embodiología para explorar cómo crear a través de la improvisación.
Sonògraf
‘Sonògraf’ se dirige a centros de educación primaria de la Comunidad Valenciana. La propuesta creada por ‘Playmodes’, explora conceptos básicos sobre acústica, música y síntesis sonora desde una perspectiva lúdica.
KLEOS Santa Marina
El objetivo general de este proyecto es imaginar con el alumnado (de 4º, 5º y 6º de primaria) nuevos ritos y ceremonias para construir relaciones y afectos con las especies que nos rodean (todas), en torno a un proceso de renaturalización del barrio generado desde la escuela como emisor.
Oir
Oír es un Proyecto que integra la música a través de la orquesta y el coro, la danza y el teatro.