Organizamos las jornadas académicas: «Arte y escuela ¿qué arte para qué educación?»

Existe un amplio consenso sobre la importancia de la educación artística en los procesos formativos de la infancia y la adolescencia y desde hace años se reivindica con fuerza la necesidad de promover su desarrollo y facilitar una mayor implementación en los planes educativos. Sin embargo tras ese consenso se desarrollan prácticas educativas de muy distinta naturaleza que, al igual que sucede con las prácticas artísticas, configuran una amalgama heterogénea y dispar de formas de hacer guiadas tanto por el desarrollo expresivo como por la adquisición de habilidades instrumentales o el perfeccionamiento de técnicas disciplinares. 

La co-existencia de todos estos paradigmas es clave y enriquece el desarrollo de proyectos artísticos en la escuela pero es necesario poner énfasis en el hecho de que las prácticas artísticas contemporáneas son fundamentalmente prácticas de activación del pensamiento contemporáneo que se formulan desde preguntas y planteamientos que interrogan nuestra forma de estar en el mundo y se exploran a través de herramientas, instrumentos y formatos híbridos. 

Desde esta posición la educación artística se desplaza de su marco expresivo, instrumental y disciplinar que la vincula a determinadas materias y momentos educativos y se convierte en fluido que permea en la escuela entendida como epicentro de la vida social y cultural de la infancia y la adolescencia. 

En estas jornadas analizaremos por qué son relevantes las preguntas que se hacen los artistas para el contexto de la escuela y cómo pueden ser activadoras potenciales de procesos educativos que combinen saberes, instrumentos y metodologías desde un enfoque transdisciplinar. Abordaremos la presencia del arte en el sistema educativo actual a través de conferencias, mesas de debate y talleres centradas en el papel transversal que las prácticas artísticas desempeñan en la educación con el fin de fortalecer la presencia del arte y la cultura en el sistema educativo.

Las jornadas reúnen a diversos profesionales del ámbito educativo, cultural y artístico con el objetivo de analizar los distintos enfoques que dan forma a las relaciones entre contextos artísticos y educativos y conocer propuestas innovadoras que actualmente se desarrollan en la intersección de estos ámbitos. Abordaremos temas como la educación artística del presente, las prácticas artísticas como herramienta transversal en la escuela, las residencias de artistas en centros educativos y la mediación cultural en contextos educativos.

Actividad promovida por el Dpto. de Escultura de la Univesitat Politécnica de València y el nodo valenciano de PLANEA. Formaliza tu inscripción a través de la web de la UPV en este enlace

PROGRAMA

Miércoles 15 (Auditorio Alfons Roig)

Presentación de las Jornadas. Clara Boj (UPV)

Conferencia Inaugural. ¿Qué arte para qué educación? – Andrea de Pascual (Pedagogías Invisibles)

Mesa redonda. ¿Es la escuela un espacio para la creación artística?. Modera: Clara Boj. Participan: Jose Campos (CMCV), Marina Scarpatti (Programa Artistas en residencia en centros educativos, Ayuntamiento de Valencia), Elies Andrés (docente del CRA Terra de Riuraus), Andrea de Pascual (Pedagogías Invisibles), Pedro Jiménez (ZEMOS98)

Presentación Red Planea. Pedro Jiménez (ZEMOS98)

    Jueves 16 (Mediateca)

Artistas en residencia en centros educativos. Pepa Ortiz (docente y gestora cultural)

• Experiencia 1: Estelle Jullian (artista) – Más denso y salado
• Experiencia 2: Julián Barón (artista) – Adolescencia móvil
• Experiencia 3: Marta García (artista) – Cos i espai

Mesa redonda. Modera: Pepa Ortiz Participa: Estelle Jullian, Julián Barón y Marta García

Presentación de la colección Arte y currículum. Clara Boj

Viernes 17 (Mediateca)

Formas y formatos del arte y la escuela. Clara Boj

• Experiencia 1: Clara Molinicos (artista) – REC. Radio Expresión Creativa
• Experiencia 2: Diego Díaz (artista y docente) – Jugando con datos
• Experiencia 3: Raúl León (artista y docente) y Joaquín Ortega (artista y docente) – 100 años para un bosque de 100 años

Talleres

• Taller práctico 1: Animaleta. Sara Álvarez (artista y docente) y Carmelo José Gabaldón López (artista y docente)
• Taller práctico 2: Jugando con datos. Diego Díaz (artista y docente)