Clara Molinicos
El proyecto REC abarca una serie de talleres radiofónicos dirigidos a estudiantes en edad escolar. Se origina en el año 2022 en el IES Bovalar de Castellón, donde se llevó a cabo como proyecto piloto con estudiantes de secundaria y bachillerato. Actualmente, los talleres se imparten en dos colegios públicos de Valencia, CEIP La Coma y CEIP Sta. Teresa, en los que se desarrolla el proyecto en todos los niveles comprendidos desde infantil a primaria. A lo largo de las prácticas radiofónicas se tantean conocimientos relacionados con tecnología, informática, música, ciencias naturales, lengua y literatura, siendo este carácter transversal e interdisciplinar uno de los principales objetivos. Así mismo, otra de las finalidades consiste en ofrecer recursos alternativos para implementar en las aulas ya que, a partir de las actividades propuestas se ponen en práctica la comunicación verbal, tanto escrita como oral, el manejo de una estación de radio, el trabajo en equipo o la generación de contenido accesible en redes y plataformas, entre otras.
La radio, como medio de comunicación, ofrece infinitas posibilidades a la hora de generar contenido relacionado con las distintas materias escolares a través de la comunicación oral. En este caso, se aborda una temática de sensibilización ambiental desde una perspectiva glocal. Los podcasts generados por el alumnado transitan a través de distintas problemáticas de carácter ecológico tanto desde un punto de vista planetario como desde un punto de vista directamente relacionado con su contexto, barrio o entorno. Por otro lado, una de las sesiones del taller con los distintos grupos consiste en una práctica sonora experimental, en la que se explora un acercamiento al arte sonoro. El proyecto culmina con la creación de unas “cajas de herramientas” que contienen un equipo de radio, una serie de prácticas adaptadas a distintos niveles de aprendizaje y una guía didáctica para el profesorado.
Escucha los podcast
Dejamos enlace a la escucha de los podcast realizado en los siguientes centros educativos: