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14 nov 2024

Presentación del cuaderno «Lo que puede una institución cultural»

14 de noviembre Youtube De 17:00 a 19:00

El tercer Cuaderno PLANEA deja constancia de un programa que ha durado dos cursos académicos y que engloba una investigación de la relación entre instituciones culturales y educativas en el estado español. Este proceso de formación y asesoramiento para entidades culturales, se ha dedicado a revisar fórmulas que trascienden los formatos habituales de relación y que, sobre todo, logran compromisos más estables y sólidos al amparo de nuevos marcos administrativos, tanto culturales como educativos.

Algunas de las preguntas que han marcado y que dan forma al cuaderno son: ¿Qué formatos de trabajo, más allá de los tradicionales (visitas guiadas, funciones escolares, talleres…) se vinculan o pueden vincularse a la institución cultural y educativa? ¿Qué soluciones o vías de colaboración están encontrando ambas instituciones en otros contextos? ¿De qué mecanismos administrativos o marcos jurídicos se podrían beneficiar para hacer esa colaboración más sólida? ¿Qué herramientas pueden o deben aplicar las instituciones culturales para desarrollar estos proyectos? ¿Cuál es el camino a recorrer?

Han participado las siguientes instituciones culturales: Ayuntamiento del Prat de Llobregat, Teatre Auditori de Granollers, Centro Cultural las Cigarreras, ALCINE – Festival de Cine de Alcalá de Henares, Teatro Gayarre, Espacio Abierto, Centro de Cultura Contemporánea CondeDuque, Museo de Arte Contemporaneo de Alicante, Agencia Andaluza de Instituciones Culturales.

La presentación tendrá las siguientes intervenciones:

  • 17h-17:15: ESTE CUADERNO ES UN MANUAL. Explicación del porqué del cuaderno, su estructura y objetivos por parte de José Campos y Andrea de Pascual.
  • 17:15h-17:45h: LA INSTITUCIÓN CULTURAL (Y EDUCATIVA) COMO CUERPO HÍBRIDO. Punto de vista de porqué las instituciones culturales deben y pueden trabajar con la escuela y de qué maneras por parte de Neus Lozano-Sanfèlix.
  • 17:45h-18:15h: EDUCACIÓN Y CULTURA, ¿NI JUNTAS NI REVUELTAS?. Cómo la escuela se beneficia de las relaciones que establece con las instituciones culturales por parte de Pepa Ortiz.
  • 18:15h-18:45h: ESTRATEGIA DO PLANO NACIONAL DAS ARTES (PORTUGAL) PARA LOS PRÓXIMOS 5 AÑOS. Cuál es el marco que se ha creado ministerialmente desde el Gobierno de Portugal para incentivar las relaciones entre la escuela y la institución cultural por Sara Brighenti.

La actividad será retransmitida a través del canal de Youtube de PLANEA y si te inscribes puedes recibir una copia en papel de manera gratuita del cuaderno.

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Próximos eventos

02 feb 2026

Activación del recurso «Salir del espacio-tiempo», con Marc Vives (Hamaca)

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. En este recurso encontrarás variedad de prácticas que agrietan los protocolos de conducta que rigen nuestros modos de habitar la institución, partiendo de la escuela.
03 feb 2026

Activación del recurso «Lo que resuena (escribir un río)», con Romina Casile

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Mediante la escucha de diferentes ambientes sonoros y una serie de ejercicios de escritura y lectura, se propone ampliar la percepción y dar lugar a aquellas resonancias que puedan emerger durante la experiencia.
09 feb 2026

Activación del recurso «Isla, lo importante es el viaje» con Colectivo Noray y Cia. D’Click

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Programa de intervención educativa para acercar las artes escénicas y el circo al público joven
10 feb 2026

Activación del recurso «El aula a escena», con La Grieta

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Teatro aplicado para la prevención y mediación de conflictos en el entorno escolar.
23 feb 2026

Activación del recurso «Maletas», con Ernesto Martín Martínez

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Un aprendizaje basado en proyectos artísticos
24 feb 2026

Activación del recurso «El tarot del tránsito», con Gema Valencia

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. El tarot del tránsito: del presente al futuro es una obra artística en forma de tarot sonoro compuesto por 18 cartas que conforman una reinterpretación de los arcanos mayores del tarot tradicional.
02 mar 2026

Activación del recurso «Passing through o caminar y a ver qué pasa», con Baivén colectivo

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. El recurso educativo «Passing Through o caminar y a ver qué pasa» tiene como propósito es fomentar la exploración corporal, la improvisación y la interacción mediante la técnica «Passing Through» creada por David Zambrano
03 mar 2026

Activación del recurso «I HEAR(t) YOU», con Sandra March

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Investigación sonora a través del arte y la biología
09 mar 2026

Activación del recurso «Por algo tendremos 2 orejas y 1 boca», con Aire Guerrero

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Este recurso ofrece una metodología innovadora para fomentar la narración oral en la infancia. Con el objetivo de desarrollar habilidades lingüísticas, emocionales y sociales, se promueve la escucha activa y se proporciona acceso equitativo a recursos de calidad.
10 mar 2026

Formación a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación sobre mediación cultural y prácticas artísticas en escuela.

09:30 , Formación online
En el marco de la colaboración entre PLANEA y el Ministerio de Cultura, se abre una formación dirigida a personal interno de las Consejerías de Cultura y Educación centrada en la mediación cultural y las prácticas artísticas en el ámbito escolar.
10 mar 2026

Activación del recurso «Lea las instrucciones y consulte a su cuerpo», con cuerpocuerpo

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Activación corporal colectiva en el aula
17 mar 2026

Activación del recurso «Con-fluencias», con Outonía S.Coop.Galega

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. Cartografías fluviales contemporáneas con perspectiva de género
06 abr 2026

Activación del recurso «Artefactos colectivos», con Laura Arnal Villanueva & Co

17:00, Online
Durante cada activación, las personas que han diseñado los recursos compartirán claves para su aplicación en contextos educativos y resolverán dudas de las personas asistentes. Cada sesión tiene una duración de 60 minutos. ¿Y si los objetos también tuvieran algo que contar?
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