Cartografía afectiva del territorio
Se trata de un proyecto artístico-educativo que invita a la infancia a descubrir y repensar el lugar que habita, desde su hogar hasta su barrio, pueblo o ciudad. A través de la observación, la reflexión, la composición arquitectónica, el dibujo, el diálogo y la creación colectiva, niños y niñas exploran conceptos como comunidad, pertenencia, sostenibilidad y cuidados. La propuesta combina patrimonio, pensamiento crítico y expresión artística mediante dinámicas participativas donde representan su vivienda, investigan su entorno e imaginan servicios y espacios más humanos y amables para la vida cotidiana. El proyecto sitúa a la infancia como agente capaz de interpretar, cuestionar y transformar el territorio desde una mirada sensible y comunitaria.
