Temperatura del cuerpo colectivo

Cartografías sensibles para habitar la colectividad

Compartimos un conjunto de recursos pedagógicos diseñados para explorar las posibilidades expresivas del cuerpo en el espacio escénico y fomentar la creación colectiva desde el movimiento, la escucha y la imaginación.

Cada propuesta aborda una dimensión clave de la práctica escénica: la respiración y la disponibilidad, la relación con el otro, la sincronía grupal, la percepción del tiempo y del espacio, la memoria corporal y la construcción de imágenes colectivas. Estos ejercicios se convierten en prácticas artísticas en sí mismas, transformando el aula en un laboratorio vivo, donde la creación surge de la experiencia compartida y la escucha sensible.

Concebidos desde una perspectiva pedagógica que entiende el cuerpo como territorio de aprendizaje y el arte como motor de transformación, estos recursos invitan al alumnado a descubrirse como creadores y creadoras y a vivir la escena como un espacio donde cuerpo e imaginación dialogan de manera abierta y colectiva abriendo las posibilidades a otros mundos posibles. Los ejercicios han sido implementados dentro del proyecto Campus Escola y Erasmus +, impulsado por el Festival Peralada, así como formación para el profesorado.

Este recurso se puede distribuir, copiar y remezclar citando la fuente y manteniendo esta licencia.

Creado por:

Anna Berenguer Albero

Licenciada en Arte Dramático por el Institut del Teatre de Barcelona y en Comunicación Audiovisual por la Universitat Autònoma de Barcelona. Cursa también el Máster Oficial Interuniversitario de Estudios Teatrales, con especialidad en Teoría y Práctica de la Dramaturgia. Ha sido galardonada con la Beca Pilar Juncosa de la Fundació Miró Mallorca por un proyecto de Educación Artística, y con el Art Investigation Programme, dentro de la línea Archivo y Cuerpo, otorgada por Casa Planas y el Teatre Principal de Palma. En el ámbito educativo, ha impartido clases de teatro en diferentes centros como la Universitat de Barcelona, dentro del programa Universitat de l’Experiència, así como el seminario de aplicaciones didácticas en el aula para el Grado de Magisterio de la Universitat de les Illes Balears. Ha realizado proyectos de mediación y performance para instituciones como el MACBA, el Teatre Principal de Palma, el Casal Solleric, Es Baluard Museu d’Art Contemporani y otros organismos como Apropa Cultura Balears. Es cocreadora del proyecto “Reconnectant” de Campus Escola para el Festival Castell de Peralada, donde ha implementado un programa que impulsa la inteligencia creativa.
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