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Artes escénicas, Escucha, Paseos y derivas, Radio

Instrucciones para ir hacia el futuro

En “Instrucciones para ir hacia el futuro”, el alumnado crea piezas de podcast basadas en historias reales, que incluyen claves y consejos para construir un futuro sano y deseable, a partir de su propia experiencia vital. A través del juego, la escritura, la entrevista y la creación sonora, el grupo de jóvenes participantes comparte sus aprendizajes y sus valores con sus pares, la comunidad educativa y su entorno

Artes plásticas, Escucha, Exploración del contexto

Somos esto y la queso

Este proyecto propone abrir grietas en el espacio escolar para que otras formas de estar, sentir y existir puedan aparecer. Parte de una mirada antiadultista que reconoce a les niñes como personas políticas, sensibles y capaces de imaginar mundos propios dentro de una institución históricamente configurada desde la norma adulta, la productividad y el control.

Artes escénicas, Artes plásticas, Escucha, Exploración del contexto, Juego

Interruptor

"Interruptor" es un dispositivo de acciones cotidianas que introduce el arte en la escuela como interrupción, juego y forma de atención, para aprender desde lo aparentemente inútil, el deseo, y la experiencia compartida.

Artes escénicas, Escritura, Escucha, Exploración del contexto, Paseos y derivas

Todo será campo

Partiendo de la expresión popular «todo esto era campo», el proyecto propone dejar la nostalgia a un lado para preguntarnos cómo queremos que sea el futuro de nuestros barrios y ciudades. ¿Y si, en lugar de recordar el verde perdido, empezáramos a imaginar el verde que está por venir?

Escucha, Exploración del contexto

Barulla Barouta

Barulla Barouta reflexiona sobre lo que entendemos por ruido y trata de formular nuevas preguntas a la comunidad educativa. ¿Es ruido todo lo que nos molesta de otras personas? ¿Es el pabellón el lugar por excelencia del caos sonoro? ¿O lo es el comedor? ¿Es la trama de sonidos que rodean el estanque lo que nos produce más calma si prestamos atención? ¿Y si pensamos los desplazamientos y traslados por el centro como una forma de favorecer la convivencia?

Artes escénicas, Escritura, Escucha

Los poemas silvestres

"Los poemas silvestres" es una caja de recursos dirigida a Educación Secundaria que propone una aproximación contemporánea a la poesía entendida como experiencia vital, corporal y expandida, más allá de la escritura tradicional.

Escucha, Juego

Nopi & Foog

¿Qué sucede cuando escuchas los sonidos del futuro? ¿Qué nos pasa cuando escuchamos los sonidos de la tierra? Esta proyecto, creado en el marco de Asignatura Pendiente para alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria nos invita a viajar en el tiempo para reconciliarnos con memorias ancestrales y relatos no contados.

Artes escénicas, Escucha, Exploración del contexto

Sant Miceli

El proyecto activa un proceso de creación colectiva invitando a explorar las identidades que habitan en la escuela y las conexiones que la hacen posible en un momento de transformación: el traslado de la antigua escuela a un nuevo espacio.

Arte y Naturaleza, Artes escénicas, Escucha

Inventar, naturalmente

Este proyecto tiene como fundamento el hecho de que la naturaleza inspira y ha inspirado siempre en la creación y la invención a lo largo de la historia. El tema que se trabajó de manera transversal en el colegio durante el curso fue el de los inventos, de modo que con “Inventar, naturalmente” se buscó acercarlo a la sensibilidad de la etapa de 3 a 5 años; y teniendo presente la riqueza que aporta la aproximación de la naturaleza al aula, se abordó desde la observación de la misma.