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Arte y Naturaleza, Artes escénicas, Escucha

Inventar, naturalmente

Este proyecto tiene como fundamento el hecho de que la naturaleza inspira y ha inspirado siempre en la creación y la invención a lo largo de la historia. El tema que se trabajó de manera transversal en el colegio durante el curso fue el de los inventos, de modo que con “Inventar, naturalmente” se buscó acercarlo a la sensibilidad de la etapa de 3 a 5 años; y teniendo presente la riqueza que aporta la aproximación de la naturaleza al aula, se abordó desde la observación de la misma.

Artes escénicas, Escucha

Pinchar un globo: Taller de escucha y reflexión del sonido

Este taller, propone una exploración de la escucha y la acústica en el aula y el entorno del instituto a través de la performance y la música. A partir de situaciones cotidianas y dispositivos sencillos, se invita al alumnado a prestar atención a su paisaje sonoro, reflexionar sobre las condiciones de escucha en el centro educativo y proponer soluciones prácticas para mejorarlas.

Artes visuales, Escucha

Escuchar a las que escuchan

“Escuchar a las que escuchan” es un proyecto de mediación cultural que investiga el encuentro entre lo educativo y lo artístico, desarrollado con el grupo de 2º de la ESO B del IES Benicalap.

Escucha, Juego

Conspirar: respirar juntas a través del arte

Este proyecto explora la potencia de detenernos, respirar y mirarnos. Todo esto dentro del contexto escolar, lo que no hace sino agudizar las crisis que atravesamos en el presente.

Arquitectura, Artes visuales, Diseño, Escucha

Cómo transformar tu Centro

Cómo transformar tu Centro, es el proyecto que se ha desarrollado en el centro IES Menéndez Pelayo desde el año 2019 al 2025.

Escucha, Música

El sonido del barro

Este proyecto acerca al alumnado de infantil el arte sonoro y la música de forma creativa, cooperativa y divertida. Entendiendo qué es y qué necesita el sonido.

Escucha, Música

El silencio sagrado

“El silencio sagrado” es un proyecto de arte y escuela en torno a la escucha, tanto en su sentido figurado como literal, como actitud y como acción. Desacralizaremos (Despojaremos de su carácter sagrado) el silencio que nos han impuesto en forma de castigo, acercándonos a él desde el juego y la curiosidad para entenderlo como un lugar de posibilidad y placer.

Escucha, Música, Radio, Remezcla

ODISEAMIX

Si pensáramos en cualquier odisea cinematográfica, resultaría extraño imaginar sus viajes narrativos sin su correspondiente banda sonora. Muchas imágenes se mostrarían huecas y algunas palabras se quedarían cortas. Desde este pensamiento, esta actividad planea transformar los contenidos de asignaturas en relatos con sus propias odiseas sonoras

Artes escénicas, Escucha, Paseos y derivas

Education in motion

Este proyecto forma parte de SIMBIONTES un laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos.