La fotografía como prólogo
A través de la práctica del reconocimiento físico y de la caminata se propone un ejercicio de exploración por los alrededores del I.E.S López Neyra.
ESCUCHARUIDO
Un taller de Susana Jiménez para PLANEA. IES. López Neyra (Córdoba). ¿Cómo suena un instituto? ¿Qué entendemos por ruido? ¿De qué manera nos afecta en nuestra vida diaria? ¿Podemos imaginar otros sonidos con los que habitar mejor este lugar?.
Bosque Pangea
El proyecto Bosque Pangea busca abrir los paisajes inmediatos hacia los territorios del mundo, con la finalidad de contextualizar y dar cabida a las diferencias culturales y trayectos migratorios de la comunidad escolar.
Raíces Contemporáneas
“Raíces contemporáneas” se trata de un proyecto de intervención en el territorio, las escuelas y las personas que forman parte del CRA Terra de Riuraus de Alcalalí y Llíber (Alicante), diseñado y activado en dos fases por Joaquín Vila y Regina Dejiménez.
KLEOS Santa Marina
El objetivo general de este proyecto es imaginar con el alumnado (de 4º, 5º y 6º de primaria) nuevos ritos y ceremonias para construir relaciones y afectos con las especies que nos rodean (todas), en torno a un proceso de renaturalización del barrio generado desde la escuela como emisor.
Cómo transformar tu aula
Durante el curso 2020/2021 se ha continuado trabajando en la transformación espacial del centro. En esta actividad se ha planteado la transformación de un aula.
Educación por el futuro
El proyecto “Educación por el futuro” explora el papel de la educación en el escenario de la emergencia ambiental
El ovillo que nos envuelve
Trabajamos con una de las interacciones posibles del cole, el llamado taller de madres, un grupo de mujeres que se reúnen en el centro los jueves para aportar sus vidas, y su mirada a la vida del centro
Cohabitar l’espai
El proceso de transformación pedagógica que ha puesto en marcha la escuela implica nuevas maneras de interaccionar y organizar los procesos pedagógicos.