Música archivos - Página 2 de 2

Arte y Tecnología, Escucha, Música, Radio, Remezcla

Historias de Vida musicales

Historias de Vida musicales es un recurso didáctico itinerante para exponer en tu centro. Está compuesto por dos obras interactivas que son paisajes collage con 6 historias de vida musicales del alumnado del CEIP San José Obrero de Sevilla.

Arte y Tecnología, Escucha, Música, Remezcla

Zona de Acuerdo

Se trata de un programa en torno a la guitarra flamenca preparada, un concepto vinculado al piano de John Cage y a otros artistas y prácticas experimentales del siglo XX y XXI

Arte textil, Exploración del contexto, Música

El ovillo que nos envuelve

Trabajamos con una de las interacciones posibles del cole, el llamado taller de madres, un grupo de mujeres que se reúnen en el centro los jueves para aportar sus vidas, y su mirada a la vida del centro

Arte y Tecnología, Escucha, Exploración del contexto, Música

La C.O.S.A en el López Neyra

La C.O.S.A. y su artilleria de experimentación sonora pasó 3 jornadas en el IES López Neyra de Córdoba, invitadas por Plata/Lugar dentro de las acciones que la Red Planea está llevando a cabo en el instituto.

Artes escénicas, Música

Cuerpo que danza, danza que canta, canto que cuenta

Este proyecto plantea una exploración de la identidad individual, grupal y de interacción con el medio natural, a través de la danza y del uso de la voz (como música, como sonido, como medio de comunicación y como medio de expresión y experiencia subjetiva).

Artes escénicas, Música

Aprendizajes para una enseñanza musical y escénica integrada

Un grupo de trabajo diverso durante el curso 2019/2020 ha trabajado en la síntesis de los aprendizajes adquiridos con perspectiva feminista, antirracista y anticapacitista en la enseñanza artística para compartir con el conjunto de la comunidad educativa así como con otros centros adscritos o no a la red Planea, por si pudiera servir de inspiración.

Escucha, Exploración del contexto, Juego, Música, Remezcla

SANJOMIX / talleres antropoloops

Nos gusta situar la música, en nuestro cuerpo, en mapas imaginarios y de todo tipo, nos encanta diseñar situaciones de aprendizaje poniendo en relación loops y mapas desde un acercamiento creativo basado en la remezcla.