Planeando
Algunos de los centros PLANEA de la Comunidad de Madrid nos comparten sus experiencias desarrollando proyectos de arte y escuela, durante la primera fase de la red, a lo largo de estos cinco episodios en formato de podcast.
¿Qué estás viendo?
Ecofeminismo
Fem!
Cuando pensamos en los elementos que componen nuestra alimentación, solemos centrarnos únicamente en los alimentos que consumimos. Sin embargo, el sistema alimentario no termina en el acto de comer, sino que continúa con la gestión de los residuos que generamos, los cuales tienen características y potenciales muy diversos.
2025, Bachillerato, Castellano, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Documento, Ecofeminismo, Educación física, Escritura creativa, Escucha activa, Lengua y literatura, Matemáticas, PLANEA, red de arte y escuela, Reflexión crítica, Secundaria, Tecnología, Territorio, Transversal, Valenciano, Valores
Tecnocolonialismo de bolsillo
Recurso para llevar a cabo una crítica reflexiva y constructiva en torno a la tecnología que llevamos en el bolsillo, entender de dónde viene y por qué funciona como lo hace. Está acompañado por un un glosario, una batería de proyectos artístico-teóricos para extraer preguntas, y dos propuestas de prácticas.
2020, Audiovisual, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Catalán, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Destripando la tecnología para crear, Ecofeminismo, English, Escucha activa, HAMACA, plataforma de audiovisual experimental, Lengua y literatura, Reflexión crítica, Secundaria, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores, Web
Mis climas cotidianos
Guía para abordar la cotidianeidad y la convivencia desde los enfoques climáticos científico y social. A través de su práctica didáctica se pone en valor la diversidad cultural y los modos de vida de niñas y niños. Se pregunta sobre qué ciudad, qué casa y qué vecindad queremos, sumando conceptos globales como el de arquitectura bioclimática.
Educación por el futuro
Kit de materiales imprimibles para reflexionar individual y colectivamente desde una mirada planetaria y no antropocéntrica. A través de juegos nos sirve para reconocer la capacidad que tenemos para generar una imaginación colectiva transformadora.
2021, 2022, Bachillerato, Castellano, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Co-creación, Creación literaria, Cuidados, salud, Diseño especulativo, Documento, Ecofeminismo, Escuela, Juegos, Kit PLANEA, Lengua y literatura, PLANEA, red de arte y escuela, Reflexión crítica, Secundaria, Transversal, Valenciano, Valores
Semillas en movimiento
Guía con los pasos principales para hacer un huerto en el centro educativo, prestando atención principalmente a cuestiones del territorio como es el origen y el cultivo de las semillas autóctonas.
100 años para un bosque de 100 años
100 años para un bosque de años es un proyecto que ofrece a los centros educativos y a sus docentes la posibilidad de desarrollar proyectos
Sombreando el patio
Guía con indicaciones para instalar una pérgola con zonas de sombra en el patio del centro educativo. Sirve para abordar la actual crisis climática y sus altas temperaturas a través de un proyecto de diseño y confección de toldos con textiles en desuso.
2024, Arquitectura, Arte textil, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación plástica, Escuela, Formación profesorado, Juegos, Kit PLANEA, PLANEA, red de arte y escuela, Secundaria, Tecnología, Tecnología, Transversal, Valores
N(UP), Narrativas Verticales
Kit de materiales guiado por NUP, un personaje que indica las instrucciones para construir las historias en formato de cuentos Pop Up o Cuentos volumétricos. Sirve para elaborar de manera autónoma relatos, cuentos e historias a través de la creatividad con herramientas de fabricación digital accesibles.
2022, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Cuidados, salud, Destripando la tecnología para crear, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación infantil, Educación plástica, Educación sexual, Formación profesorado, Identidades, roles, Imágenes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Secundaria, Territorio, Transversal, Valores, Web
Parlamento Urbano
Con PARLAMENTO URBANO se pretende reflexionar críticamente sobre los espacios urbanos, especialmente aquellos que suelen pasar desapercibidos, y pensar en su potencial para usos colectivos y comunitarios. También se busca aprender a ser ciudadanas activas, fomentando la confianza en la capacidad de cambio de los entornos urbanos a través del trabajo colaborativo y empezar a introducir conceptos de reutilización y ensamblaje, así como metodologías de pensamiento crítico, brainstorming colectivo y digitalización/mapeo.
Emergencia climática, desobediencia civil y acción directa no violenta
Estamos viendo caer, uno tras otro, récords en incontables registros climáticos y ecológicos: temperatura de los océanos, temperatura terrestre, reducción del hielo de los polos y del permafrost, deterioro de los ecosistemas y pérdida de biodiversidad, dióxido de carbono en la atmósfera, sequías, olas de calor tempranas, número de incendios, intensidad y precocidad de estos en cuanto a fechas, por citar solo algunos ejemplos.
Relaciones interespecie
Acción en el aula para significar la valentía, la responsabilidad y el amor hacia otras especies animales de nuestro entorno. Basado en la teoría de la científica Lynn Margullys, que defiende la cooperación (simbiosis) interespecie como la única vía para que un ecosistema sobreviva, sirve para reflexionar en torno a nuestra sensibilidad y los vínculos con otros animales.
2021, 2022, Arte relacional, Audiovisual, Castellano, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Ecofeminismo, HAMACA, plataforma de audiovisual experimental, Reflexión crítica, Secundaria, Territorio, Transversal, Valores, Web
Lo que la escuela aprende del campo
Conjunto de metodologías interdisciplinares para reflexionar y debatir sobre nuestra visión de lo rural. Este elaborado manual cuestiona y analiza a través de sus ejercicios el imaginario vinculado al campo.
Pallay
Acompañamiento para conectar con el territorio y escoger desde lo personal y lo colectivo un símbolo que salvaguardar y compartir en un mapa colectivo. Tejer es la técnica propuesta, que puede adaptarse a otros deseos creativos del grupo. Las acciones surgen de un documental también disponible.
Arte para retos contemporáneos
Una guía para Educación Infantil y Primaria para repensar las relaciones de las personas con nuestros entornos y la naturaleza a través de la interacción con tres elementos: agua, tierra y aire.
