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ARBORECER el cole

ARBORECER danza y medioambiente / febrero 2021
Guía para activar la danza, el cuerpo y la escucha dentro del aula y la escuela. Ideada específicamente para Educación Infantil y Primaria, los procesos creativos que propone están relacionados con el medioambiente y las formas de vida vegetales.
2020, 2021, Arte relacional, Artes escénicas, Audiovisual, Ciencias naturales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Escucha activa, Español, Primaria, Producción audiovisual, Transversal
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Ornitorrinco y otras curiosas criaturas

Pedagogías Invisibles / septiembre 2022
Publicación que pretende sistematizar los aprendizajes en artes escénicas + educación para la transformación social que tuvieron lugar en el desarrollo del proyecto Ornitorrinco. Dirigido a profesionales trabajando en instituciones de artes escénicas como compañías o personas interesadas en la mediación cultural.
2021, 2022, Artes escénicas, Documento, Educación artística, Escuela, Español, Formación profesorado, Investigación y Evaluación, Transversal
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Revelando emociones

Maria Puig Granell / marzo 2023
Propuesta didáctica que utiliza la fotografía para explorar la capacidad de escucha individual y colectiva. Profundiza en la técnica y la creatividad fotográfica, además de ahondar en estrategias para la gestión emocional y presentar hábitos y habilidades en la relaciones con los demás.
2022, 2023, Audiovisual, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Educación artística, Escuela, Español, Fotografía, Identidades, roles, imagenes, Lengua y literatura, No sé quién eres, pero aquí estamos, Primaria, Transversal, Valores
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Power

Equipo EARTDI / julio 2023
Conjunto de guías, manuales y juegos que sirven para reflexionar en torno al género, el arte y las relaciones de poder. Está dirigido a educadores, mediadores, facilitadores, etc. que quieran aportar una mirada crítica sobre el arte y las maneras de producir conocimiento.
2022, 2023, Artes escénicas, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Documento, Ecofeminismo, ESO, Español, Historia, Historia y artes, imagenes, Inglés, Juegos, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, No sé quién eres, pero aquí estamos, Podcast, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Valores
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Lo que la escuela aprende del campo

Marta Álvarez Guillén / febrero 2021
Conjunto de metodologías interdisciplinares para reflexionar y debatir sobre nuestra visión de lo rural. Este elaborado manual cuestiona y analiza a través de sus ejercicios el imaginario vinculado al campo.
2020, 2021, Bachillerato, Creación literaria, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, ESO, Español, Historia, Historia y artes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Reflexión crítica, Territorio, Valores
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La tierra bajo mis pies

La liminal / junio 2022
Primera pubícación de la Colección Arte y Curriculum dentro del contexto del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. Investiga y profundiza en el caminar como una práctica artística capaz de enseñarnos sobre el territorio que habitamos. Suma herramientas para trabajar desde el aula y en colectivo (p. ej. con un grupo de estudiantes).
2021, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Documento, Educación artística, Escucha activa, ESO, Español, Formación profesorado, Historia y artes, Lengua y literatura, PLANEA, Territorio, Transversal
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Cómo vivimos la escuela, cómo vivimos la ciudad

Maider López / diciembre 2024
Crea un mapa colectivo y subjetivo del aula, el colegio y la ciudad a través de la experiencia de los estudiantes con su entorno. Sirve para mostrar cómo un mismo lugar puede significar cosas diferentes para cada persona, o visibilizar el descontento del alumnado ante una zona concreta del colegio. Surge en el contexto del Festival de arquitectura y diseño Concentrico.
2023, 2024, Arquitectura, Arte relacional, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación artística, Educación plástica, Escucha activa, Escuela, ESO, Español, Formación profesorado, Lenguaje plástico, Primaria, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores
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El viaje de Afrotopía

Encina Villanueva Lorenzana (contenidos) y Joly Navarro Rognoni (ilustración) / marzo 2023
Contiene dos manuales junto a una guía didáctica para promover una mirada amplia sobre la complejidad del continente africano. Además a través de diferentes propuestas creativas se motiva el protagonismo de mujeres y niñas africanas.
2022, 2023, Audiovisual, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Documento, Educación artística, Educación infantil, ESO, Español, Formación profesorado, Fotografía, Historia, Historia y artes, Identidades, roles, Inglés, Lenguaje plástico, No sé quién eres, pero aquí estamos, Otros, Primaria, Territorio, Transversal, Valores
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Indicadores de evaluación para programas de educación artística

Regina Guerra, Oihane Gulin y Teklak / enero 2022
Estudio sobre el impacto de la educación artística en la Educación Primaria. Recoge una serie de indicadores para evaluar procesos artísticos dentro del aula y reforzar el potencial que tienen los programas artísticos para la transformación social.
2020, Documento, Educación artística, Educación artística, Español, Euskera, Formación profesorado, Investigación y Evaluación, Transversal
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Peru

Artaziak / marzo 2021
Propuesta versátil para trabajar junto al alumnado o como pedagogía para el claustro de profesorado. A través de la construcción de un tercer cuerpo se pueden descubrir nuevos significados en las relaciones interpersonales (vínculos grupales) o reconducir temas o conversaciones específicas.
2019, 2020, 2021, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, Educación plástica, ESO, Español, Euskera, Formación profesorado, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Reflexión crítica, Transversal, Valores, Web
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KIT DE HERRAMIENTAS RECONSTRUYENDO LA CIUDAD / EL TERRITORIO.

Stephanie García y Agustina Atrio / febrero 2021
Caja de herramientas en formato digital para aproximarnos a los espacios públicos cercanos a la escuela con imaginación y cariño. Se suman estrategias para percibir más allá del barrio y crear un paisaje cultural propio desde los cursos de infantil.
2020, Arquitectura, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación infantil, Español, Lenguaje plástico, Territorio, Transversal
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