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La Kinesfera como espacio de aprendizaje

Columpiant la Dansa / febrero 2022
Compendio de actividades para desarrollar la consciencia corporal y espacial en la escuela. Incluye metodologías para integrar aprendizajes a través del cuerpo. Su principal objetivo es poner en valor el cuerpo como herramienta clave para el desarrollo personal y afectar al crecimiento a nivel social, cultural y político.
2020, 2021, Arte relacional, Artes escénicas, Audiovisual, Castellano, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Educación musical, Escucha activa, Escuela, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Transversal, Valenciano, Valores
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Transformación de espacios educativos en el Picasso

Olga Sánchez / mayo 2024
Memoria sobre el proceso de cambios en un centro de educación secundaria. Recoge los retos, objetivos y dificultades con las que se han encontrado y quiere inspirar a otros claustros docentes para emprender transformaciones en su entorno.
2023, 2024, Arquitectura, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Documento, Educación artística, Educación infantil, Educación plástica, Escuela, Formación profesorado, Lenguaje plástico, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Secundaria, Tecnología, Transversal, Valores
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Soundcool

Equipo Soundcool / marzo 2022
Herramienta libre para realizar proyectos sonoros y visuales de manera colaborativa online. El recurso se presenta a través de diferentes videotutoriales y una web con descarga directa de la herramienta. Combina la creación artística, objetivos educativos y técnicas de diseño y programación para talleres de radio, bandas sonoras, óperas…
2021, 2022, Audiovisual, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Destripando la tecnología para crear, Educación artística, Educación infantil, Educación musical, Educación plástica, English, Formación profesorado, Fotografía, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Matemáticas, Primaria, Reflexión crítica, Secundaria, Tecnología, Transversal, Valores
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La tierra bajo mis pies

La liminal / junio 2022
Primera pubícación de la Colección Arte y Curriculum dentro del contexto del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. Investiga y profundiza en el caminar como una práctica artística capaz de enseñarnos sobre el territorio que habitamos. Suma herramientas para trabajar desde el aula y en colectivo (p. ej. con un grupo de estudiantes).
2021, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Documento, Educación artística, Escucha activa, Formación profesorado, Historia y artes, Lengua y literatura, PLANEA, red de arte y escuela, Secundaria, Territorio, Transversal, Valenciano
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El aula a escena

Irene Mariné y Ángel Villalón / marzo 2025
El entorno escolar es un espacio vulnerable para la infancia y la adolescencia, este recurso propone el uso del Teatro Foro, técnica del Teatro del Oprimido de Augusto Boal, como herramienta educativa para la prevención y mediación de conflictos en entornos escolares.
2025, Artes escénicas, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Co-creación, Creación literaria, Debate oral, Documento, Donde todo es posible, Educación artística, Educación artística, Educación sexual, Escritura creativa, Escucha activa, Escuela, Expresion corporal, Formación profesorado, Identidades, roles, Imágenes, Juegos, Primaria, Secundaria, Territorio, Transversal, Valores
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CUERPOSBARRO

Roberto Martínez / octubre 2023
Batería de ejercicios para movilizar al estudiantado hacia la reflexión y la introspección. Este recurso propone el barro como medio para modelarse y re-crearse, además de generar nuevas relaciones entre el alumnado y en relación con el entorno.
2023, Castellano, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Juegos, Kit PLANEA, Lenguaje plástico, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Secundaria, Territorio, Transversal, Valores
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Escuela del Garabato

Martín López Lam / julio 2022
Guía para fomentar el dibujo libre. Dividida en varios bloques propone una metodología de prueba-error con diversos materiales, formatos y contenidos. Desde el collage, hasta la creación de tótems, monstruos o un teatro propio.
2021, 2022, Artes escénicas, Castellano, Dibujo, Educación artística, Educación artística, Educación infantil, Identidades, roles, Juegos, Kit PLANEA, Lenguaje plástico, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Transversal, Valenciano
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Lea las instrucciones y consulte a su cuerpo

cuerpocuerpo / marzo 2025
Un dispositivo de activación colectiva para experimentar y exponerse ante otras personas de una manera segura, lúdica y sana, permitiéndonos habilitar nuevas formas de convivencia. Una actividad que actúa sobre el cuerpo generando registro, placer, incomodidad y alivio. Dispone de un manual de uso y unas instrucciones. Una herramienta que invita a sumergirnos en el ámbito de la experiencia sensible para aprender de manera colectiva y colaborativa.
2025, Artes escénicas, Castellano, Co-creación, Cuidados, salud, Documento, Donde todo es posible, Educación artística, Educación artística, Educación sexual, Escritura creativa, Escucha activa, Expresion corporal, Formación profesorado, Primaria, Secundaria
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Ale Signa: señalética cerámica en LSE

Mayalen Piqueras Calero/Cristina Torres / marzo 2023
Indicaciones para desarrollar un proyecto de mejora de la accesibilidad de las personas sordas a la realidad del centro educativo y sus espacios. Se presenta un proceso de diferentes pasos y disciplinas artísticas para incorporar señalética en lengua de signos.
2023, Arte relacional, Audiovisual, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Dibujo, Educación artística, Educación artística, Escuela, Fotografía, Imágenes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, No sé quién eres, pero aquí estamos, Secundaria, Tecnología, Transversal, Valores, Web
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La creación en colectivo

SISCU RUZ / marzo 2025
La creación en colectivo despliega un enfoque integral de la práctica teatral en el aula como herramienta de expresión, escucha, juego y creación colectiva. A través de una estructura basada en rituales de inicio y cierre, calentamientos corporales y vocales, y propuestas creativas vivenciales, se fomenta una pedagogía del cuerpo y la voz que parte de la escucha activa.
2025, Artes escénicas, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Documento, Donde todo es posible, Educación artística, Educación artística, Educación física, Educación musical, Educación plástica, Escucha activa, Escuela, Expresion corporal, Formación profesorado, Identidades, roles, Juegos, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Secundaria, Transversal, Valores
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Cómo jugar al C.E.S.T.O.

Laura Bañuelos y Sara San Gregorio de Lucas / noviembre 2021
Recopilación de propuestas en torno a los Cuerpos, Espacios, Sentidos, Tiempos y Objetos, (C.E.S.T.O.) El recurso presenta dinámicas para potenciar el juego en el recreo, horas lectivas o sesiones dedicadas a estimular los sentidos y percepciones.
2021, Arquitectura, Arte relacional, Artes escénicas, Castellano, Co-creación, Cuidados, salud, Diseño especulativo, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Escuela, Identidades, roles, Juegos, Kit PLANEA, Lenguaje plástico, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Transversal, Web
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Carasso - Daniel y Nina
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Consorci de museus de la Comunitat Valenciana
PERMEA
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Pedagogías invisibles - arte más educación
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