Este material está diseñado para centros educativos de la cuenca del río Barbate. Sin embargo, puede replicarse en otras cuencas, siguiendo los pasos que describimos en el documento. La intención del material es desarrollar AMOR por los TERRITORIOS. Para ello se ponen en juego dos interpretaciones distintas de la misma realidad: una mito-poética y otra topográfica. Tomando el mapa hidrológico, elaboramos un mapa simplificado de la cuenca del río, añadiendo fluentes, masas de agua subterráneas y localidades. Por otro lado se encargó la elaboración de un mapa mito-poético, contando con Karmit Evenzur que realizó una lectura energética de la zona. Sus interpretaciones a modo de historias, fueron reinterpretadas a su vez por el pintor Manuel Maqueda. La cuenca apareció dibujada como un mapa de pequeñas historias entretejidas que se superpone con la visión del “topos”.
* En su puesta en práctica, la dinámica estaba enmarcada dentro de un programa de sensibilización ante la emergencia climática en la región. En la sesión central realizamos esta dinámica, con el objetivo de que los contenidos sirvieran como experiencias sensibles.
