«Las enseñanzas del profesor COVID». Carta de Luis Camnitzer a la comunidad PLANEA
Como intervención en la Comisión Estatal de PLANEA el artista y pedagogo Luis Camnitzer leyó esta carta a la comunidad PLANEA
La comisión estatal valida los avances del primer curso de PLANEA
El pasado mes de marzo se reunió por videollamada la Comisión Estatal de PLANEA, una herramienta de gobernanza interna que nos hemos dado para poder avanzar de manera coordinada en los aspectos más relevantes de la red.
Presentación del primer Cuaderno PLANEA
Ya se ha presentado "Lo que puede una escuela. Oportunidades y herramientas para introducir prácticas artísticas en las comunidades educativas” que recoge la investigación y recopilación de aprendizajes del curso 2019/2020 en los centros PLANEA. Si te inscribes a la jornada de presentación puedes conseguir un ejemplar en papel
«La Escuela del Garabato», convocatoria curso 2020/2021 para centros de la Comunitat Valenciana
Diseñado por el ilustrador Martín López Lam parte de la expresión básica del dibujo como herramienta para comprender el mundo que nos rodea. Los centros de primaria interesados pasarán a ser colaboradores de PLANEA.
«Calaix» Abrimos convocatoria para centros colaboradores en la Comunitat Valenciana
A través del proyecto CALAIX queremos incorporar a la red un total de 15 centros educativos de infantil y primaria que se comprometan a trabajar sobre dinámicas de juego libre con material no estructurado. La convocatoria solo está disponible para centros de Castelló, València y Alacant.
El encuentro estatal traza la hoja de ruta de los próximos meses de PLANEA
El encuentro estatal de PLANEA se ha celebrado los días 11 y 17 de diciembre acogiendo a más de 70 docentes, agentes colaboradores e instituciones participantes.
Apoyamos y presentamos enmiendas para el avance de la Educación Artística en la nueva ley educativa
Desde PLANEA apoyamos la iniciativa #EducaciónNoSinArtes y hemos presentado enmiendas a la Ley. En esta editorial explicamos cómo imaginamos nuestro modelo pensando más en la aplicación de la propia Ley.
Didácticas para un nuevo habitar. Escuela y creación artística ante la crisis ecosocial.
Abrimos nuestro primer llamamiento a la participación del Centro de Recursos de PLANEA con esta reflexión de Campo Adentro sobre cómo preguntarnos y plantearnos didácticas para un nuevo habitar.
El Centro de Recursos de PLANEA: una apuesta en común para un curso escolar inesperado
Una herramienta de la red que ponemos en marcha y está realizada por docentes y agentes colaboradores que se conforma como un repositorio donde recogemos materiales para implementar de manera autónoma dentro y fuera del aula.