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Revelando emociones

Maria Puig Granell / marzo 2023

Propuesta didáctica que utiliza la fotografía para explorar la capacidad de escucha individual y colectiva. Profundiza en la técnica y la creatividad fotográfica, además de ahondar en estrategias para la gestión emocional y presentar hábitos y habilidades en la relaciones con los demás.

Ciencias naturales,Ciencias sociales,Lengua y literatura,Transversal,Valores,Primaria

Un cuerpo en el aula

Arturo Babel / febrero 2023

Guía dirigida a docentes a modo de cuaderno de bitácora del proyecto desarrollado. Ahonda en las maneras de comunicar, expresarse y actuar del cuerpo-docente dentro del aula. Con ese objetivo, se sirve de diversas técnicas de expresión y herramientas artísticas multidisciplinares.

Educación artística,Lengua y literatura,Transversal,Valores,Ciclos formativos,Educación infantil,Primaria,Secundaria

Con-fluencias

Outonía S.Coop.Galega / febrero 2024

Proyecto que desborda el sistema educativo de la escuela para conectar con el territorio y la escucha a otros colectivos parte de esa comunidad. Propone un mapeado que también sirva para la vertebración de la memoria comunitaria.

Ciencias sociales,Transversal,Primaria

Cómo plantar una piedra

Menhir / junio 2020

Laboratorio de creación y experimentación de la música y el arte contemporáneos en relación al paisaje. Diseñado para generar un recorrido sonoro en la naturaleza, aunque también puede aplicarse en cualquier territorio urbano.

Ciencias naturales,Educación musical,Transversal,Valores,Primaria,Secundaria

Un largo eco

Fran MM Cabeza de Vaca y María Andueza Olmedo / julio 2023

Guía para adentrarse en los procesos y metodologías inspiradas en la creación sonora. Es el segundo volumen de la serie Arte y Curriculum. Para practicarlo no se necesita tener un conocimiento musical previo ni haber practicado ninguna disciplina artística.

Ciencias sociales,Educación artística,Tecnología,Transversal,Primaria

Relaciones interespecie

Hamaca / abril 2022

Acción en el aula para significar la valentía, la responsabilidad y el amor hacia otras especies animales de nuestro entorno. Basado en la teoría de la científica Lynn Margullys, que defiende la cooperación (simbiosis) interespecie como la única vía para que un ecosistema sobreviva, sirve para reflexionar en torno a nuestra sensibilidad y los vínculos con otros animales.

Ciencias naturales,Ciencias sociales,Transversal,Valores,Secundaria

Relata

Carpe / junio 2025

El recurso propone reflexionar en torno al rol de los jóvenes en el espacio público y cómo pueden participar con el mismo. Está compuesto de material para desarrollar pequeñas entrevistas, en las que el alumnado explora su relación con el espacio público y el barrio que le rodea.

Ciencias sociales,Educación plástica,Lengua y literatura,Tecnología,Transversal,Valores,Bachillerato,Ciclos formativos,Secundaria

La creación en colectivo

SISCU RUZ / marzo 2025

La creación en colectivo despliega un enfoque integral de la práctica teatral en el aula como herramienta de expresión, escucha, juego y creación colectiva. A través de una estructura basada en rituales de inicio y cierre, calentamientos corporales y vocales, y propuestas creativas vivenciales, se fomenta una pedagogía del cuerpo y la voz que parte de la escucha activa.

Ciencias sociales,Educación artística,Educación física,Educación musical,Educación plástica,Lengua y literatura,Transversal,Valores,Bachillerato,Ciclos formativos,Formación profesorado,Primaria,Secundaria

escucharRuido

susana jiménez carmona / marzo 2023

Propuesta de escucha colectiva que atiende a los sonidos y ruidos con lo que convivimos cada día en el centro educativo. A través del arte sonoro ofrece claves para potenciar la escucha mutua e idear una instalación sonora colaborativamente.

Ciencias sociales,Educación artística,Educación musical,Tecnología,Transversal,Valores,Bachillerato,Secundaria

Escuchar en nadir

Alberto García Aznar / febrero 2024

Ejercicio de facilitación de una escucha no hegemónica. Comienza con la activación de diversos protocolos para una escucha refractaria y desprejuiciada, que invitan a remirar los espacios y sus objetos, cuerpos, formas de estar o de moverse.

Ciencias sociales,Educación artística,Educación física,Educación musical,Educación plástica,Lengua y literatura,Transversal,Valores,Bachillerato,Ciclos formativos,Formación profesorado,Primaria,Secundaria

Arte para retos contemporáneos

Ana Ausín, Lucía Loren y Malú Cayetano. / noviembre 2025

Una guía para Educación Infantil y Primaria para repensar las relaciones de las personas con nuestros entornos y la naturaleza a través de la interacción con tres elementos: agua, tierra y aire.

Ciencias naturales,Educación artística,Transversal,Educación infantil,Primaria

Lo que puede PLANEA

Grupo de investigación / julio 2025

Cuarto cuaderno de investigación de arte y educación que edita la Red de arte y escuela PLANEA. Este número recopila los aprendizajes y experiencias de los primeros cinco años de prácticas artísticas en la escuela pública, con la voluntad de hacer accesible el conocimiento que se ha generado desde la Red a través de estas prácticas.

Transversal,Formación profesorado

Fem!

El menú de la ciutat rural / septiembre 2025

Cuando pensamos en los elementos que componen nuestra alimentación, solemos centrarnos únicamente en los alimentos que consumimos. Sin embargo, el sistema alimentario no termina en el acto de comer, sino que continúa con la gestión de los residuos que generamos, los cuales tienen características y potenciales muy diversos.

Ciencias naturales,Ciencias sociales,Educación física,Lengua y literatura,Matemáticas,Tecnología,Transversal,Valores,Bachillerato,Secundaria

El sonido del barro

Gemma Luz Bosch / septiembre 2025

"El sonido del barrio" es una guía para despertar los oídos, encontrar sonidos y crear música con carcilla y otros materiales. Un recurso educativo para conectar con el arte sonoro y la música de forma cooperativa y a través del juevo fomentando la escucha activa y la percepción del entorno.

Educación artística,Educación musical,Educación plástica,Valores,Primaria

Imaginar un futuro, pintar una pared

Escif / noviembre 2023

Conjunto de materiales para pensar, diseñar, reflexionar y finalmente realizar un mural de manera colaborativa en el centro educativo. Incluye propuestas de ejercicios que van más allá de lo plástico, para inspirar un estado creativo y activar la imaginación a nivel individual y colectivo.

Dibujo,Educación artística,Educación plástica,Transversal,Valores,Bachillerato,Ciclos formativos,Secundaria

Travesías del Hilo

Angie Giaverini Santibañez / septiembre 2025

«Travesías del Hilo: Rutas textiles en la Escuela. Caja de recursos creativos para la experimentación artística» es una propuesta dirigida a docentes de educación primaria que invita a explorar, crear y compartir experiencias y reflexiones en torno a las migraciones que, desde los inicios de la humanidad, han llevado a cabo aves, animales, seres humanos y otras especies.

Ciencias sociales,Educación artística,Educación plástica,Valores,Primaria

Invisibility vending machine

Alex peña, ZEMOS98 / diciembre 2025

Recreativos Federico es una instalación compuesta por siete máquinas recreativas en las que el público juega libremente desde el curso 21/22 se incorpora a los Recreativos Federico la Invisibility Vending Machine desarrollada junto al alumnado del IES Cartima

Dibujo,Educación plástica,Historia,Lengua y literatura,Bachillerato,Secundaria

ARBORECER el cole

ARBORECER danza y medioambiente / febrero 2021

Guía para activar la danza, el cuerpo y la escucha dentro del aula y la escuela. Ideada específicamente para Educación Infantil y Primaria, los procesos creativos que propone están relacionados con el medioambiente y las formas de vida vegetales.

Ciencias naturales,Educación física,Transversal,Educación infantil,Primaria

Escuela del Garabato

Martín López Lam / julio 2022

Guía para fomentar el dibujo libre. Dividida en varios bloques propone una metodología de prueba-error con diversos materiales, formatos y contenidos. Desde el collage, hasta la creación de tótems, monstruos o un teatro propio.

Dibujo,Educación artística,Transversal,Educación infantil,Primaria

Tecnocolonialismo de bolsillo

Hamaca / febrero 2021

Recurso para llevar a cabo una crítica reflexiva y constructiva en torno a la tecnología que llevamos en el bolsillo, entender de dónde viene y por qué funciona como lo hace. Está acompañado por un un glosario, una batería de proyectos artístico-teóricos para extraer preguntas, y dos propuestas de prácticas.

Ciencias naturales,Lengua y literatura,Transversal,Valores,Bachillerato,Ciclos formativos,Secundaria

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