La evaluación de la Red PLANEA durante cada curso escolar se plantea como una evaluación de contexto y de la diversidad de los procesos en arte y escuela. Así mismo se recogen los datos sobre el impacto y las repercusiones de los proyectos en marcha. Los informes integran dos perspectivas: cuantitativa y cualitativa. La primera de ellas se nutre de los datos recabados a partir de un cuestionario diseñado ad hoc para los centros piloto de la Red, mientras que la segunda presenta el análisis de entrevistas con agentes y docentes de centros piloto.
Para la realización del informe del primer curso de la red (2020 – 21) el equipo de evaluación Conecta13 se enfrenta a una situación excepcional, ante la pandemia por Covid-19, y opta por recoger los datos principalmente por medios digitales, desde una perspectiva de cuidado y respeto a los tiempos y situación en cada Comunidad. A partir del curso de 2021-22 el equipo de Conecta13 empieza a desplazarse y visitar cada uno de los centros para conocer de primera mano a equipos de trabajo en claustro, agentes colaboradores y estudiantes.
Puedes consultar a continuación los resúmenes ejecutivos de la Evaluación a la Red PLANEA y sus acciones desarrolladas entre 2020 y 2023, además de la presentación del propio informe con información más sintetizada. Además puedes seguir los avances de la evaluación en el Observatorio de la Red PLANEA.
