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Lea las instrucciones y consulte a su cuerpo

cuerpocuerpo / marzo 2025

Un dispositivo de activación colectiva para experimentar y exponerse ante otras personas de una manera segura, lúdica y sana, permitiéndonos habilitar nuevas formas de convivencia. Una actividad que actúa sobre el cuerpo generando registro, placer, incomodidad y alivio. Dispone de un manual de uso y unas instrucciones. Una herramienta que invita a sumergirnos en el ámbito de la experiencia sensible para aprender de manera colectiva y colaborativa.

Artes Escénicas,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria,Formación profesorado

Semillas en movimiento

Marco Ranieri / noviembre 2023

Guía con los pasos principales para hacer un huerto en el centro educativo, prestando atención principalmente a cuestiones del territorio como es el origen y el cultivo de las semillas autóctonas.

Artes Plásticas,Biología y geología,Filosofía y valores cívicos,Tecnología y digitalización,Ciclos formativos,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria,Formación profesorado

WAPSI

Laura Valor, Dayana Rivera / noviembre 2020

Guía para desarrollar la inteligencia emocional del alumnado a través de técnicas como el arte, la narrativa o el yoga. Parte de pedagogías decoloniales centradas en la escucha activa para mejorar las relaciones con uno mismo y con los demás.

Artes Escénicas,Educación Física,Filosofía y valores cívicos,Lenguas y literaturas,Educación infantil,Educación Primaria

Kit de herramientas reconstruyendo la ciudad / el territorio

Stephanie García y Agustina Atrio / febrero 2021

Caja de herramientas en formato digital para aproximarnos a los espacios públicos cercanos a la escuela con imaginación y cariño. Se suman estrategias para percibir más allá del barrio y crear un paisaje cultural propio desde los cursos de infantil.

Biología y geología,Economia,Educación Física,Filosofía y valores cívicos,Geografía,Educación infantil

Ornitorrinco y otras curiosas criaturas

Pedagogías Invisibles / septiembre 2022

Publicación que pretende sistematizar los aprendizajes en artes escénicas + educación para la transformación social que tuvieron lugar en el desarrollo del proyecto Ornitorrinco. Dirigido a profesionales trabajando en instituciones de artes escénicas como compañías o personas interesadas en la mediación cultural.

Artes Escénicas,Formación profesorado

El ovillo que nos envuelve

Patricia Chamorro / julio 2022

Recurso para generar una experiencia educativa a través de la implementación del bordado entendido como práctica artística contemporánea. Muestra las posibilidades de crear un escenario de participación comunitaria que conecte a las personas y colectivos de una comunidad educativa.

Artes Escénicas,Artes Plásticas,Biología y geología,Filosofía y valores cívicos,Geografía,Lenguas y literaturas,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria

Cuaderno Arte y Escuela

ZEMOS98 / septiembre 2020

Primer número de la colección “Cuadernos Carasso”. Aborda la relación entre Arte y Escuela a través de una revisión sistemática de veinticinco proyectos apoyados por la Fundación Daniel y Nina Carasso.

Tecnocolonialismo de bolsillo

Hamaca / febrero 2021

Recurso para llevar a cabo una crítica reflexiva y constructiva en torno a la tecnología que llevamos en el bolsillo, entender de dónde viene y por qué funciona como lo hace. Está acompañado por un glosario, una batería de proyectos artístico-teóricos para extraer preguntas, y dos propuestas de prácticas.

Biología y geología,Economia,Filosofía y valores cívicos,Lenguas y literaturas,Tecnología y digitalización,Bachillerato,Ciclos formativos,Educación de adultos,Educación Secundaria Obligatoria

O Rural Imaxinado

Outonía S. Coop. Galega en colaboración con Filmes de Pedra / marzo 2026

O Rural Imaxinado es un proyecto de mediación cultural que propone continuar abriendo preguntas para la generación de nuevos imaginarios en las ruralidades. A partir de la creación de un archivo vivo de correspondencias fílmicas en formato video-cartas entre las adolescencias de los territorios de montaña del interior de la provincia de Lugo.

Brotando entre ciencia y arte

Raquel Ajates (Daniel Carasso Fellowship) / octubre 2023

Conjunto de tres guías desarrolladas en el marco de un proyecto de investigación sobre la sostenibilidad y digitalización de semillas y sus múltiples variedades. Cada recurso pertenece a una creadora diferente y propone una aproximación artística propia.

Biología y geología,Tecnología y digitalización,Bachillerato,Ciclos formativos,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria

Mis climas cotidianos

Cotidiana / junio 2025

Este recurso desarrolla prácticas didácticas que permiten diagnosticar necesidades y aportar soluciones para la mejora del entorno desde dos enfoques climáticos (el científico y el social).

Artes Plásticas,Biología y geología,Filosofía y valores cívicos,Geografía,Matemáticas,Tecnología y digitalización,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria

Archivo radial La Voz de la Costa

María José García y Catalina Mac-Auliffe / marzo 2026

El recurso pedagógico reúne una selección de programas radiales de La Voz de la Costa, emisora chilena que en los años 60 estuvo orientada a la educación campesina a través de la radio. Incluye además una guía didáctica que invita a nuevas generaciones a explorar estos contenidos desde la escucha, la reflexión y la creación colectiva. Proyectamos esta experiencia como una oportunidad de diálogo entre territorios rurales, donde la radio continúa siendo un medio fundamental.

Hacer el Perfil Arte

Calatea / febrero 2023

Guía para centros educativos de infantil y primaria que quieran integrar en el funcionamiento de su escuela la educación artística de manera transversal. Basado en la experiencia de un centro PLANEA desarrollando un perfil artístico propio. Dirigido a docentes, claustros y equipos de dirección.

Artes Escénicas,Artes Plásticas,Música,Formación profesorado

Resultados materiales del Encuentro Estatal PLANEA 2022

/ mayo 2022

La red PLANEA pone en valor el conjunto de materiales que ha generado durante su Encuentro en Málaga con docentes de todo el Estado. Con este recurso se reconocen estas producciones como posibles herramientas que continúen reforzando la construcción de la red y aporten puntos de vista o estrategias clave a otros docentes o lugares de aprendizaje.

La garza, la bola y la rata

Isabel Cruz / marzo 2022

Conjunto de videotutoriales para aprender cómo hacer animación en el aula. Se propone crear piezas de stop-motion con materiales que tengamos en el aula y junto al alumnado, de manera que la creación se decide y diseña desde cero. Las narraciones audiovisuales tratan sobre materias como literatura, historia, tecnología o biología.

Artes Plásticas,Biología y geología,Filosofía y valores cívicos,Física y Química,Geografía,Historias,Lenguas y literaturas,Tecnología y digitalización,Bachillerato,Ciclos formativos,Educación de adultos,Educación infantil,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria

Lo que resuena (escribir un río)

Romina Casile / febrero 2024

Indicaciones para crear junto a un grupo de estudiantes un laboratorio de experimentación que llevará al grupo a navegar entre la escritura y la escucha. Propone diferentes audios para escuchar, y otras actividades para generar textos y encontrar las resonancias entre ellos.

Lenguas y literaturas,Música,Bachillerato,Ciclos formativos,Educación Secundaria Obligatoria

GRANDE Y PEQUEÑO

Teatres de la Llum / septiembre 2026

Una caja de recursos que introduce el teatro de sombras en Educación Infantil a través del juego, la experimentación y la exploración de la luz, las sombras, el cuerpo, los objetos y el espacio. La propuesta parte de la «Gramática de la Luz» para descubrir cómo la posición de la luz, el movimiento, la distancia o las características de los objetos transforman las imágenes y abren posibilidades para imaginar y crear.

Artes Escénicas,Artes Plásticas,Música,Educación infantil

Todo lo que nace de una imagen!

Colectivo La Breva / septiembre 2026

Una caja de recursos que utiliza la fotografía como herramienta para aprender a mirar, cuestionar las imágenes y construir relatos propios y colectivos. A través del juego, la experimentación visual y el trabajo con imágenes físicas y digitales, la propuesta invita al alumnado a reflexionar sobre la sobreproducción de imágenes, su impacto ambiental, su capacidad para construir identidades y relatos y las distintas formas de interpretar una misma imagen.

Artes Plásticas,Geografía,Lenguas y literaturas,Tecnología y digitalización,educacion-primaria

Cómo transformar tu aula

VIC Vivero de Iniciativas Ciudadanas / noviembre 2021

Revisión sobre la disposición del aula y las condiciones para el aprendizaje. Propone nuevas formas y estrategias para crear un espacio donde la luz, el mobiliario, la pizarra e incluso las plantas y seres vivos jueguen un papel pedagógico.

Artes Escénicas,Artes Plásticas,Geografía,Matemáticas,Tecnología y digitalización,Bachillerato,Ciclos formativos,Educación de adultos,Educación Primaria,Educación Secundaria Obligatoria

Física-Mente

Mónica Fernández Mayén / febrero 2025

Guía para practicar el autoconocimiento de las emociones del alumnado a través de técnicas como la expresión corporal, la respiración y la relajación activa. La composición física de las emociones a través del cuerpo es la propuesta que vertebra esta guía con la idea de mejorar el autoconocimiento y las relaciones del alumnado en el aula.

Artes Escénicas,Educación Física,Filosofía y valores cívicos,Educación infantil,Educación Primaria

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