‘escuchaRruido’ es una serie de ejercicios de escucha colectiva que permiten acercarse al problema del ruido en los centros educativos desde una perspectiva relacional y creativa. En lugar de señalar y condenar aquellos sonidos que molestan (y con ellos, a quienes los producen), actividad moralizadora que genera incomprensiones y juicios no compartidos, ‘escuchaRruido’ trata de hacer compartir cómo suenan y hacemos sonar los espacios que habitamos y de imaginar cómo podríamos hacerlos sonar. Para ello se proponen una serie de ejercicios de escucha, imaginación e intervención sonora de distintos espacios del centro educativo. En el centro en el que se desarrolló la propuesta (IES López Neyra, Córdoba), se eligieron un pasillo, el huerto y el aula de cada uno de los grupos. Nunca se trata sólo de sonidos o ruidos, sino de escucharse mutuamente, ya que se entiende el ruido como intrínsecamente relacional desde la escucha y la creación colectivas para imaginar y componer de manera compartida nuestros entornos sonoros con recursos accesibles (teléfonos móviles, altavoces bluetooth y freesound).