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LIVE FEELINGS

Cristina Carrasco / enero 2023
Guía dirigida a docentes interesados en las artes escénicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Contiene indicaciones para activar diferentes formas de expresión física y lingüística.
2022, 2023, Artes escénicas, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Documento, Educación artística, Educación física, English, Escucha activa, Formación profesorado, Identidades, roles, Kit PLANEA, Lengua y literatura, No sé quién eres, pero aquí estamos, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Secundaria, Transversal, Valores
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Peru

Artaziak / marzo 2021
Propuesta versátil para trabajar junto al alumnado o como pedagogía para el claustro de profesorado. A través de la construcción de un tercer cuerpo se pueden descubrir nuevos significados en las relaciones interpersonales (vínculos grupales) o reconducir temas o conversaciones específicas.
2019, 2020, 2021, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, Educación plástica, Euskera, Formación profesorado, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Reflexión crítica, Secundaria, Transversal, Valores, Web
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Here be dragons

Clara Megías, Álvaro Valls / diciembre 2025
Here be Dragons es un proyecto de cartografía crítica diseñado para implementarse en tercer ciclo de Primaria. A través de metodologías artísticas como el dibujo, el collage, la fotografía o el remix, el proyecto invita a explorar temas de actualidad, como el poder de los medios de comunicación en la representación del mundo.
2025, Arte relacional, Artes escénicas, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Ciencias sociales, Documento, Historia, Historia y artes, Lenguaje plástico, PLANEA, red de arte y escuela, Primaria, Producción musical, Secundaria, Territorio
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Fantástica, irreal, imaginaria

Matadero Madrid / febrero 2021
Recorrido a través de diferentes disciplinas para pensar y re-imaginar nuestra relación con la ciudad. A través de múltiples debates, acciones y juegos nos plantea los "por qués" y los "cómos" de vivir en una urbe.
2020, 2021, Castellano, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Ecofeminismo, Educación artística, Historia y artes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Podcast, Primaria, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Web
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Sankofa

In The Wake (Iki Yos Piña y Oumoukala Sow) / noviembre 2025
Sankofa, palabra proveniente de la cultura Akan de Ghana, significa “volver al pasado para recoger lo que sirve y avanzar hacia el futuro”. Bajo esa filosofía, el proyecto Sankofa: Laboratorio de Pedagogías Antirracistas se plantea como un espacio de reflexión, creación y acción crítica con infancias y docentes en Madrid. Su propósito central es cuestionar y desarticular los relatos coloniales y racistas que siguen marcando tanto la memoria histórica como las prácticas sociales actuales.
2025, Castellano, Ciencias sociales, Co-creación, Documento, Educación artística, Educación artística, Educación plástica, Escritura creativa, Historia, Historia y artes, Identidades, roles, Lenguaje plástico, Primaria, Transversal, Valores
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Imaginar un futuro, pintar una pared

Escif / noviembre 2023
Conjunto de materiales para pensar, diseñar, reflexionar y finalmente realizar un mural de manera colaborativa en el centro educativo. Incluye propuestas de ejercicios que van más allá de lo plástico, para inspirar un estado creativo y activar la imaginación a nivel individual y colectivo.
2023, Arte relacional, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Co-creación, Dibujo, Documento, Educación artística, Educación artística, Educación plástica, Escuela, Imágenes, Kit PLANEA, Lenguaje plástico, PLANEA, red de arte y escuela, Reflexión crítica, Secundaria, Territorio, Transversal, Valenciano, Valores
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Relatoría gráfica LA CLASE

Julia happymiaow / febrero 2023
Relatoría gráfica de la jornada LA CLASE sobre educación, mediación cultural y cine durante el Festival de Cine de Alcalá de Henares. Cruza los discursos, reflexiones y propuestas para aproximarnos a un cine capaz de transformar el aula.
2022, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Documento, Educación artística, Educación artística, Educación musical, Escuela, Formación profesorado, PLANEA, red de arte y escuela, Secundaria, Territorio, Transversal, Valores
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La tierra bajo mis pies

La liminal / junio 2022
Primera pubícación de la Colección Arte y Curriculum dentro del contexto del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. Investiga y profundiza en el caminar como una práctica artística capaz de enseñarnos sobre el territorio que habitamos. Suma herramientas para trabajar desde el aula y en colectivo (p. ej. con un grupo de estudiantes).
2021, Bachillerato, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Documento, Educación artística, Escucha activa, Formación profesorado, Historia y artes, Lengua y literatura, PLANEA, red de arte y escuela, Secundaria, Territorio, Transversal, Valenciano
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Mundos posibles

Mélanie Werder Avilés (Proyecto ideado por Raquel Alarcón y creado en colaboración con Milagros Lal) / marzo 2025
Un recurso metodológico para que los jóvenes entre 12 y 14 años puedan reimaginar su mundo. A través de la mitología y el teatro documental, el alumnado investiga su entorno, identifica referentes cotidianos y crea personajes mitológicos contemporáneos.
2025, Artes escénicas, Audiovisual, Castellano, Co-creación, Creación literaria, Documento, Donde todo es posible, Ecofeminismo, Educación artística, Educación plástica, Escucha activa, Formación profesorado, Historia, Historia y artes, Identidades, roles, Imágenes, Juegos, Secundaria, Transversal
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Uni(di)versos

Raposu Roxu (Laura Lara y Eider Goñi) / marzo 2023
Guía y materiales listos para activarlos junto a alumnado de infantil y primer ciclo de primaria. El objetivo es explorar de manera lúdica y creativa la idea de expresión de género y cómo se presenta en las aulas escolares.
2022, 2023, Castellano, Ciencias sociales, Co-creación, Educación artística, Educación artística, Educación infantil, Educación plástica, Identidades, roles, Imágenes, Lenguaje plástico, No sé quién eres, pero aquí estamos, Primaria, Secundaria, Valores
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Carasso - Daniel y Nina
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Pedagogías invisibles - arte más educación
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