Performance participativa para ti y una planta
«Stato vegetale» es un recurso educativo performativo que se desarrolla en torno a la idea y a la acción de «meterse en el cuerpo de una planta» para descubrir qué piensa y, sobre todo, qué hace. El actor principal de la performance es el alumnado. La performance viene cocreada y realizada en vivo por las alumnas y alumnos, que siguen una serie de instrucciones sonoras y visuales. El recurso se presenta en el formato de Lista de Reproducción, y está integrado por una serie de podcasts y un vídeo interactivo final. Está diseñado para
implementarse tanto en formato local —al aire libre, en una huerta o en el aula— como formato virtual —por Zoom u otra plataforma afín—.
El objetivo de Stato vegetale es integrar el cuerpo en el proceso de aprendizaje para hacerlo más dinámico, participativo e integral. El recurso cultiva una analogía entre imaginar y conocer, e invita a habitar al
cuerpo como punto de partida para un aprendizaje sostenible, crítico y creativo.
