El nodo madrileño de PLANEA lanza a todos los centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid tres programas para desarrollar a lo largo del curso 2024/2025. A estos tres primeros programas destinados a centros de educación secundaria se sumarán varios programas más que saldrá su convocatoria en unas semanas. Estos programas contienen formación, acompañamiento y algunos recursos ya elaborados en PLANEA. Son totalmente gratuitos para los centros y su alumnado y se dirigen a las etapas de educación infantil, primaria y secundaria.
Los programas se organizan en dos fases, una fase de formación para el profesorado del centro y otra de implementación. Cada programa contará con el acompañamiento, guías y recursos de las artistas implicadas. La selección de los centros atenderá a criterios que quedan explicados en los dossieres de cada uno de los programas que se puede ver a continuación:
La plataforma ACCESS nace de la mano de tres creadoras multidisciplinares (Serena Ávila, Paloma Zavala y Cristina Carrasco) con el espíritu de construir herramientas que nos permitan profundizar en la educación y la cultura del s. XXI. Conscientes de la necesidad de parar y observar nuestra realidad, de reflexionar sobre quiénes somos, de silenciar la contaminación acústica y visual y, de sentirnos parte de un todo, Access se dirige a los jóvenes y adolescentes con propuestas educativas revitalizantes y principios humanistas que, a través del lenguaje, las artes escénicas y el movimiento corporal consciente, permiten abrir los ojos a una sociedad que aún está por descubrir. No es necesaria la experiencia previa en Artes Escénicas. En este curso colaboran en este programa el Teatro Jose María Rodero en Torrejón de Ardoz y Assitej, una entidad que trabaja para garantizar el acceso al arte de niños, niñas y jóvenes desde el campo de las artes escénicas. Descarga dossier en PDF. Inscripción abierta hasta el 11 de diciembre en este formulario.
SIMBIONTES, es un laboratorio de experimentación educativa que fomenta el desarrollo de proyectos colaborativos e interdisciplinares aunando saberes artísticos, científicos, tecnológicos y humanísticos. SIMBIONTES se compone de dos fases. Una primera de formación de profesorado en la que se desarrollarán contenidos relacionados con la metodología STEAM aplicada al contexto educativo y el acercamiento a prácticas interdisciplinares situadas en el cruce del arte y la ciencia, haciendo especial hincapié en este curso a la inteligencia artificial y una segunda de aplicación práctica en el centro. El programa cuenta con la colaboración de Alfredo Miralles y Desmusea Este proyecto se lanza en colaboración con la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial (UPM) y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Descarga dossier en PDF. Inscripción abierta hasta el 11 de diciembre en este formulario.
El Calentamiento es un laboratorio de movimiento y creación en el que se combina deporte, danza y creación contemporánea diseñado para centros de secundaria por Checho Tamayo. Nos acercamos al deporte como lenguaje expresivo y sensible buscando dislocar sus valore normativos vinculados al éxito, la rivalidad y la supremacía en pro de una aproximación que potencie lo delicado, lo creativo y la búsqueda del goce colectivo. Durante las sesiones nos adentraremos, a través de principios de la danza, la creación contemporánea y la exaltación de lo lúdico, a deportes de pelota practicados por diferentes culturas a lo largo de la historia. Desde nuestro fútbol actual, pasando por el ancestral Ulama panmesoamericano, hasta el kemari japonés. En este curso colaboran en este programa El Centro del Títere de Alcorcón y Assitej, una entidad que trabaja para garantizar el acceso al arte de niños, niñas y jóvenes desde el campo de las artes escénicas. Descarga dossier en PDF. Inscripción abierta hasta el 11 de diciembre en este formulario.
En esta convocatoria se pueden presentar solo centros públicos de la Comunidad de Madrid. La resolución de los centros escogidos será el 16 de diciembre de 2024 y los criterios de selección atenderán al orden de inscripción, la explicación en el formulario de los intereses para participar en esta convocatoria y la calidad y coherencia del proyecto educativo del centro.
Cualquier duda o aclaración se puede escribir a info@pedagogiasinvisibles.es
