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Un conjunto de tres guías educativas, dirigidas a docentes y estudiantes, analizan la viabilidad de modelos alternativos de gobernanza de semillas, explorando cómo el concepto de bien común y los movimientos de código abierto digital pueden ayudar a proteger las semillas de la creciente pérdida de variedades y su privatización. Las semillas tienen un rol clave para mantener los derechos de las personas productoras, la sostenibilidad del sistema alimentario y la diversidad cultivada en los campos y en los platos.
El proyecto se enmarca en la investigación Daniel Carasso Fellowship “El reto de la digitalización de semillas: sostenibilidad, big data y el movimiento social por sistemas de semillas de código abierto” dirigida por Raquel Ajates (UNED) e incluye tres comisariados artísticos que han dado lugar a la creación de las guías educativas que exponen problemáticas sociales y medioambientales a las que se enfrentan las semillas y la diversidad cultivada, invitando a docentes y estudiantes a reflexionar sobre su belleza e importancia para la salud humana y planetaria, llamando a la acción para conservarlas. Se trata de los recursos «Banco móvil de semillas» de Marco Ranieri, «La danza de las semillas. La germinación del conocimiento» de la Associació Varietats Locals, y «Semillas sonoras» de Javier Forment.
A set of three educational guides, aimed at teachers and students, analyze the viability of alternative models of seed governance, exploring how the concept of the commons and digital open source movements can help protect seeds from increasing variety loss and privatization. Seeds have a key role to play in maintaining the rights of people who produce, the sustainability of the food system, and the diversity grown in fields and on plates.
The project is part of the Daniel Carasso Fellowship research “The challenge of seed digitization: sustainability, big data and the social movement for open source seed systems” directed by Raquel Ajates (UNED) and includes an art comission that have led to the creation of educational guides that expose social and environmental issues facing seeds and cultivated diversity, inviting teachers and students to reflect on their beauty and importance for human and planetary health, calling for action to conserve them. These are the resources “Seeds in motion” by Marco Ranieri, “The Dance of Seeds. The germination of knowledge” by Associació Varietats Locals, and ‘SonificADN’ by Javier Forment.
