Recursos que abren posibilidades en el día a día del aula, empezando por reconocer las diversidades que asumimos al trabajar con un grupo de estudiantes (desde las diferencias culturales, de identidad, funcionales, intelectuales, socioeconómicas…) hasta cuestiones vinculadas a la equidad o la igualdad. ¿Podemos volver el aula o la escuela un lugar más inclusivo o integrador? ¿Cómo acompañar el aprendizaje de un alumnado diverso?
La colección está abierta a reunir metodologías que aborden la diversidad en el contexto educativo como un potencial de mejora de la convivencia y reconocimiento de una sociedad llena de subjetividades que también se reconocen en el aula. La colección asume esta como una representación de nuestro presente y propone recursos para abordar estos retos desde el contexto educativo. Temáticamente acompaña a ANIDA 3 Revista de arte y escuela, recoge todos los recursos publicados en el monográfico y pretende ampliar los contenidos sumando nuevas incorporaciones de recursos artístico-educativos.
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