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Nivel formativo

Bachillerato, Ciclos formativos, Educación infantil, Formación profesorado, Primaria, Secundaria

Materia

Ciencias naturales, Ciencias sociales, Dibujo, Educación artística, Educación física, Educación musical, Educación plástica, Historia, Lengua y literatura, Matemáticas, Tecnología, Transversal, Valores

Formato

Audiovisual, Documento, Imágenes, Kit PLANEA, Podcast, Web

Idiomas

Castellano, Catalán, English, Euskera, Gallego, Otros, Valenciano

Fecha

2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025

Temas

Co-creación, Cuidados, salud, Ecofeminismo, Educación artística, Educación sexual, Escucha activa, Escuela, Historia y artes, Identidades, roles, Juegos, Tecnología, Territorio

Disciplina

Arquitectura, Arte relacional, Arte textil, Artes escénicas, Audiovisual, Creación literaria, Debate oral, Diseño especulativo, Escritura creativa, Expresion corporal, Fotografía, Lenguaje plástico, Producción musical, Reflexión crítica

Coleccion

Aprendiendo de oído, Destripando la tecnología para crear, Didácticas para un nuevo habitar, Donde todo es posible, HAMACA, plataforma de audiovisual experimental, Investigación y Evaluación, No sé quién eres, pero aquí estamos, PLANEA, red de arte y escuela

¿Qué estás viendo?

2020

Feminismo asiático: ni dragón ni flor de loto

Hamaca / febrero 2021

Didácticas para analizar distintos ejes de opresión que se dirigen hacia la mujer asiática fundamentados en el racismo y la construcción de género. Incluye diversas propuestas audiovisuales, algunos testimonios y un glosario de conceptos clave y “expresiones anticuadas”.

2020, Audiovisual, Bachillerato, Castellano, Catalán, Ciclos formativos, Educación artística, Escucha activa, HAMACA, plataforma de audiovisual experimental, Identidades, roles, Lengua y literatura, Reflexión crítica, Secundaria, Transversal, Valores, Web

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STATO VEGETALE

Nicoletta Cappello / febrero 2021

Guía a través de una lista de reproducción de audios para ir tejiendo una vinculación afectiva con especies no-humanas con quienes compartimos el día a día. Invita a imaginar y conocer, a habitar al cuerpo como punto de partida para un aprendizaje sostenible, crítico y creativo.

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Peru

Artaziak / marzo 2021

Propuesta versátil para trabajar junto al alumnado o como pedagogía para el claustro de profesorado. A través de la construcción de un tercer cuerpo se pueden descubrir nuevos significados en las relaciones interpersonales (vínculos grupales) o reconducir temas o conversaciones específicas.

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Feminismo asiático: ni dragón ni flor de loto

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