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Nivel formativo

Bachillerato, Ciclos formativos, Educación infantil, Formación profesorado, Primaria, Secundaria

Materia

Ciencias naturales, Ciencias sociales, Dibujo, Educación artística, Educación física, Educación musical, Educación plástica, Historia, Lengua y literatura, Matemáticas, Tecnología, Transversal, Valores

Formato

Audiovisual, Documento, Imágenes, Kit PLANEA, Podcast, Web

Idiomas

Castellano, Catalán, English, Euskera, Gallego, Otros, Valenciano

Fecha

2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025

Temas

Co-creación, Cuidados, salud, Ecofeminismo, Educación artística, Educación sexual, Escucha activa, Escuela, Historia y artes, Identidades, roles, Juegos, Tecnología, Territorio

Disciplina

Arquitectura, Arte relacional, Arte textil, Artes escénicas, Audiovisual, Creación literaria, Debate oral, Diseño especulativo, Escritura creativa, Expresion corporal, Fotografía, Lenguaje plástico, Producción musical, Reflexión crítica

Coleccion

Aprendiendo de oído, Comunidad y contención, Destripando la tecnología para crear, Didácticas para un nuevo habitar, Donde todo es posible, HAMACA, Investigación y Evaluación, No sé quién eres, pero aquí estamos, PLANEA

¿Qué estás viendo?

Tecnología

Cómo plantar una piedra

Menhir / junio 2020

Laboratorio de creación y experimentación de la música y el arte contemporáneos en relación al paisaje. Diseñado para generar un recorrido sonoro en la naturaleza, aunque también puede aplicarse en cualquier territorio urbano.

2018, 2019, 2020, Castellano, Ciencias naturales, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación musical, Escucha activa, Primaria, Producción musical, Secundaria, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores, Web

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escucharRuido

susana jiménez carmona / marzo 2023

Propuesta de escucha colectiva que atiende a los sonidos y ruidos con lo que convivimos cada día en el centro educativo. A través del arte sonoro ofrece claves para potenciar la escucha mutua e idear una instalación sonora colaborativamente.

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Crear cacharros sonoros en clase

Miguel Aparicio Pérez-Mínguez / marzo 2022

Presenta claves para desarrollar un proyecto sonoro en el aula, desde la ideación hasta su creación y una posterior evaluación. Contempla la escucha activa, la percepción y el aprecio por el entorno así como la práctica más libre y lúdica de la creación sonora. Propone explicaciones, ejercicios y herramientas para ponerse a ello.

2022, Audiovisual, Castellano, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, Educación musical, Educación plástica, Formación profesorado, Lenguaje plástico, Matemáticas, Producción musical, Secundaria, Tecnología, Tecnología

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