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Nivel formativo

Bachillerato, Ciclos formativos, Educación infantil, Formación profesorado, Primaria, Secundaria

Materia

Ciencias naturales, Ciencias sociales, Dibujo, Educación artística, Educación física, Educación musical, Educación plástica, Historia, Lengua y literatura, Matemáticas, Tecnología, Transversal, Valores

Formato

Audiovisual, Documento, Imágenes, Kit PLANEA, Podcast, Web

Idiomas

Castellano, Catalán, English, Euskera, Gallego, Otros, Valenciano

Fecha

2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025

Temas

Co-creación, Cuidados, salud, Ecofeminismo, Educación artística, Educación sexual, Escucha activa, Escuela, Historia y artes, Identidades, roles, Juegos, Tecnología, Territorio

Disciplina

Arquitectura, Arte relacional, Arte textil, Artes escénicas, Audiovisual, Creación literaria, Debate oral, Diseño especulativo, Escritura creativa, Expresion corporal, Fotografía, Lenguaje plástico, Producción musical, Reflexión crítica

Coleccion

Aprendiendo de oído, Destripando la tecnología para crear, Didácticas para un nuevo habitar, Donde todo es posible, HAMACA, plataforma de audiovisual experimental, Investigación y Evaluación, No sé quién eres, pero aquí estamos, PLANEA, red de arte y escuela

¿Qué estás viendo?

Tecnocolonialismo de bolsillo

Hamaca / febrero 2021

Recurso para llevar a cabo una crítica reflexiva y constructiva en torno a la tecnología que llevamos en el bolsillo, entender de dónde viene y por qué funciona como lo hace. Está acompañado por un un glosario, una batería de proyectos artístico-teóricos para extraer preguntas, y dos propuestas de prácticas.

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Artefactos colectivos

Laura Arnal Villanueva / marzo 2025

Artefactos colectivos tiene la voluntad de generar espacios para crear como práctica compartida, relacional y situada. A través del juego, la observación y la escucha, se activa una atención sostenida que permite mirar el mundo de otro modo. En este hacer colectivo se ensayan otras formas de estar, de aprender y de imaginar lo que aún no existe.

2025, Artes escénicas, Co-creación, Documento, Donde todo es posible, Educación artística, Educación artística, Educación musical, Educación plástica, Escuela, Expresion corporal, Imágenes, Primaria, Valenciano

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Cómo jugar al C.E.S.T.O.

Laura Bañuelos y Sara San Gregorio de Lucas / noviembre 2021

Recopilación de propuestas en torno a los Cuerpos, Espacios, Sentidos, Tiempos y Objetos, (C.E.S.T.O.) El recurso presenta dinámicas para potenciar el juego en el recreo, horas lectivas o sesiones dedicadas a estimular los sentidos y percepciones.

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Planeando

Pedagogías Invisibles / julio 2025

Algunos de los centros PLANEA de la Comunidad de Madrid nos comparten sus experiencias desarrollando proyectos de arte y escuela, durante la primera fase de la red, a lo largo de estos cinco episodios en formato de podcast.

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