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KIT DE HERRAMIENTAS RECONSTRUYENDO LA CIUDAD / EL TERRITORIO.

Stephanie García y Agustina Atrio / febrero 2021
Caja de herramientas en formato digital para aproximarnos a los espacios públicos cercanos a la escuela con imaginación y cariño. Se suman estrategias para percibir más allá del barrio y crear un paisaje cultural propio desde los cursos de infantil.
2020, Arquitectura, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación infantil, Español, Lenguaje plástico, Territorio, Transversal
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LÓVA

La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje / marzo 2021
Guías para crear una ópera junto al alumnado trabajando en equipos según los diversos oficios que intervienen en su producción. LÓVA genera comunidad y activa otros modos de innovación en los procesos artísticos en el ámbito escolar.
2018, 2019, 2020, 2021, Artes escénicas, Ciencias sociales, Co-creación, Documento, Educación artística, Educación musical, Educación plástica, Español, Fotografía, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Tecnología, Tecnología, Transversal, Valores
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La tierra bajo mis pies

La liminal / junio 2022
Primera pubícación de la Colección Arte y Curriculum dentro del contexto del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana. Investiga y profundiza en el caminar como una práctica artística capaz de enseñarnos sobre el territorio que habitamos. Suma herramientas para trabajar desde el aula y en colectivo (p. ej. con un grupo de estudiantes).
2021, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Documento, Educación artística, Escucha activa, ESO, Español, Formación profesorado, Historia y artes, Lengua y literatura, PLANEA, Territorio, Transversal
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Formas de acción

Sofía de Juan / noviembre 2020
Investigación y propuesta de acción para un profesorado que busca nuevos estímulos y nuevas formas de hacer por y para su alumnado. Sitúa la evolución de la docencia como un trabajo por y desde las artes, el cual estará lleno de fricciones hasta lograr la normalización de las prácticas artísticas como herramienta educativa valiosa.
2019, Documento, Educación artística, Español, Formación profesorado, Investigación y Evaluación, Transversal
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Peru

Artaziak / marzo 2021
Propuesta versátil para trabajar junto al alumnado o como pedagogía para el claustro de profesorado. A través de la construcción de un tercer cuerpo se pueden descubrir nuevos significados en las relaciones interpersonales (vínculos grupales) o reconducir temas o conversaciones específicas.
2019, 2020, 2021, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, Educación plástica, ESO, Español, Euskera, Formación profesorado, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Reflexión crítica, Transversal, Valores, Web
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STATO VEGETALE

Nicoletta Cappello / febrero 2021
Guía a través de una lista de reproducción de audios para ir tejiendo una vinculación afectiva con especies no-humanas con quienes compartimos el día a día. Invita a imaginar y conocer, a habitar al cuerpo como punto de partida para un aprendizaje sostenible, crítico y creativo.
2020, 2021, Artes escénicas, Audiovisual, Bachillerato, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación física, Escucha activa, ESO, Español, Formación profesorado, Identidades, roles, Lenguaje plástico, Podcast, Primaria, Transversal, Valores
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N(UP), Narrativas Verticales

MARTA GARCÍA ANGULO, ANA GARCÍA ANGULO, ALBA GUAJARDO VAL, EVA BARBERO COLMENAR / marzo 2022
Kit de materiales guiado por NUP, un personaje que indica las instrucciones para construir las historias en formato de cuentos Pop Up o Cuentos volumétricos. Sirve para elaborar de manera autónoma relatos, cuentos e historias a través de la creatividad con herramientas de fabricación digital accesibles.
2022, Bachillerato, Ciclos formativos, Cuidados, salud, Destripando la tecnología para crear, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación infantil, Educación sexual, educacion-plastica, ESO, Español, Formación profesorado, Identidades, roles, imagenes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Paneles Sonoros “Historias de Vida Musicales”

Talleres Antropoloops / octubre 2021
Paneles de exposición para generar un intercambio de experiencias vitales a través de la música y transformar uno de los espacios del centro educativo. Este recurso está vinculado a los talleres Play.Antropoloops.
2020, 2021, Ciclos formativos, Co-creación, Creación literaria, Cuidados, salud, Educación artística, Educación musical, Educación plástica, Escucha activa, ESO, Español, Historia, Historia y artes, Identidades, roles, Kit (Envío), Lenguaje plástico, PLANEA, Primaria, Producción musical, Reflexión crítica, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Play.Antropoloops.com

Talleres Antropoloops / septiembre 2020
Herramienta online de remezcla musical desarrollada para el ámbito educativo. Sirve para crear remezclas musicales en el aula y situar la música en mapas e imágenes. Así como para trabajar la diversidad cultural a través de los procesos y experiencias desencadenados.
2018, 2019, 2020, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, Educación musical, ESO, Español, PLANEA, Primaria, Producción audiovisual, Producción musical, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Aprender la sexualidad

Hamaca / febrero 2021
Herramienta para generar reflexiones críticas en torno a la sexualidad, los roles de género y la pornografía. Propone prácticas de expresión corporal y acciones virtuales colaborativas apoyándose en el visionado de piezas audiovisuales y un glosario con conceptos clave.
2019, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Cuidados, salud, Educación física, Educación sexual, Escucha activa, ESO, Español, HAMACA, Identidades, roles, Inglés, Lengua y literatura, Producción audiovisual, Reflexión crítica, Transversal, Valores, Web
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Cómo jugar al C.E.S.T.O.

Laura Bañuelos y Sara San Gregorio de Lucas / noviembre 2021
Recopilación de propuestas en torno a los Cuerpos, Espacios, Sentidos, Tiempos y Objetos, (C.E.S.T.O.) El recurso presenta dinámicas para potenciar el juego en el recreo, horas lectivas o sesiones dedicadas a estimular los sentidos y percepciones.
2021, Arquitectura, Arte relacional, Artes escénicas, Co-creación, Cuidados, salud, Diseño especulativo, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Escuela, Español, Identidades, roles, Juegos, Lenguaje plástico, PLANEA, Primaria, Transversal, Web
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IMAGENRED

IMAGENRED.ORG / noviembre 2020
Espacio para estimular el pensamiento crítico propio a través de la acción visual. La web está conformada por una batería de actividades, propuestas de encuentros y debates con el objetivo de que el alumnado aprenda a desarrollar habilidades de comprensión y juicio crítico en relación a la función y uso que hacemos de las imágenes.
2018, Arte relacional, Bachillerato, Ciencias sociales, Creación literaria, Documento, Educación artística, Escucha activa, ESO, Español, Fotografía, Identidades, roles, Inglés, Primaria, Tecnología, Transversal, Valores, Web
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Aprendizajes para una enseñanza musical y escénica integrada

Calatea / marzo 2021
Metodología para abordar la intersección entre las artes escénicas y las musicales. Resultado de la investigación de un grupo mixto de artistas, familias y docentes que a través de dinámicas, ejercicios y un manifiesto suman a esta herramienta una perspectiva feminista, antirracista y anticapacitista a la enseñanza artística.
2019, 2020, Artes escénicas, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, Educación musical, Escucha activa, Español, Formación profesorado, Identidades, roles, Lengua y literatura, PLANEA, Primaria, Producción musical, Transversal
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Cultivando afectos y cuidados

Institute for Postnatural Studies / mayo 2022
Guía que recoge los procesos de cuatro residencias artísticas para reforzar la empatía ecológica a través del juego y la reflexión. Trata de mejorar la convivencia dentro y fuera del aula a través de ejercicios vinculados con la escucha colectiva, las interdependencias en un “patio vivo”, o la especulación sobre el futuro del aula.
2022, Arte relacional, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Didácticas para un nuevo habitar, Diseño especulativo, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación artística, Escucha activa, Escuela, ESO, Español, Lenguaje plástico, PLANEA, Primaria, Transversal, Valores
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Cadáver Exquisito Musical

José Alberto Amador Fernández / marzo 2022
El manual explica cómo desarrollar una actividad colaborativa de creación pictórica, musical y audiovisual a través de diferentes estrategias analógicas y digitales. Cuenta con la descripción detallada del uso de una herramienta libre de creación digital y de ejemplos de piezas realizadas por alumnado. Sirve para mejorar las relaciones creativas en el aula y la capacidad imaginativa y espontánea individual y colectivamente.
2022, Artes escénicas, Audiovisual, Co-creación, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, Educación artística, Educación musical, Educación plástica, ESO, Español, Producción audiovisual, Producción musical, Tecnología, Transversal
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Banco de semillas

Colectivo Viridian / febrero 2021
Propuesta de creación entre la imaginación y la pedagogía. A través de la guía nos invita a generar dinámicas creativas de sensibilización ambiental y a buscar posibilidades, actitudes y estrategias colectivas para nuestro presente ambiental.
2020, 2021, Bachillerato, Ciencias naturales, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, ESO, Español, Lenguaje plástico, Primaria, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Valores
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WAPSI

Laura Valor, Dayana Rivera / noviembre 2020
Guía para desarrollar la inteligencia emocional del alumnado a través de técnicas como el arte, la narrativa o el yoga. Parte de pedagogías decoloniales centradas en la escucha activa para mejorar las relaciones con uno mismo y con los demás.
2020, Artes escénicas, Audiovisual, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Escucha activa, Español, Lengua y literatura, PLANEA, Primaria, Transversal, Valores
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Cómo plantar una piedra

Menhir / junio 2020
Laboratorio de creación y experimentación de la música y el arte contemporáneos en relación al paisaje. Diseñado para generar un recorrido sonoro en la naturaleza, aunque también puede aplicarse en cualquier territorio urbano.
2018, 2019, 2020, Ciencias naturales, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación musical, Escucha activa, ESO, Español, Primaria, Producción musical, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Historias del arte desde Barcelona

MACBA Educación / mayo 2021
Propuestas audiovisuales desde lo documental y lo artístico para abrir espacios en el aula desde los que cuestionar el discurso hegemónico del arte. Cada capítulo se acompaña de un manual con propuestas y ejercicios a través los cuales reconocer la pluralidad dentro de la historia del arte.
2020, 2021, Audiovisual, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, ESO, Español, Formación profesorado, Historia, Historia y artes, Identidades, roles, Lengua y literatura, Producción audiovisual, Transversal, Valores, Web
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Patrulla Verde

Mayalen Piqueras Calero / marzo 2022
Metodología para desarrollar esculturas que transformen el espacio público del centro educativo y alerten con voz propia sobre cuestiones relevantes a la convivencia y los cuidados propios del centro. El recurso tiene el objetivo de aunar la conciencia ecológica, la práctica artística, el humor y las relaciones interpersonales.
2022, Audiovisual, Bachillerato, Ciclos formativos, Co-creación, Destripando la tecnología para crear, Educación artística, educacion-plastica, ESO, Español, imagenes, Lenguaje plástico, Tecnología, Transversal, Web
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La garza, la bola y la rata

Isabel Cruz / marzo 2022
Conjunto de videotutoriales para aprender cómo hacer animación en el aula. Se propone crear piezas de stop-motion con materiales que tengamos en el aula y junto al alumnado, de manera que la creación se decide y diseña desde cero. Las narraciones audiovisuales tratan sobre materias como literatura, historia, tecnología o biología.
2022, Artes escénicas, Audiovisual, Bachillerato, Destripando la tecnología para crear, Educación artística, Educación infantil, Educación plástica, ESO, Español, Formación profesorado, Primaria, Producción audiovisual, Tecnología, Transversal
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¿Cómo hacer un proyecto de co-creación para espacios de aprendizaje?

Pez Arquitectos / enero 2021
Herramienta para la elaboración de un proyecto co-creativo en la escuela. Se enfoca como un guión base para poder integrar a todos los agentes involucrados en el uso y la transformación de los espacios de aprendizaje.
2020, Arquitectura, Creación literaria, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, ESO, Español, Lenguaje plástico, PLANEA, Primaria, Reflexión crítica, Transversal, Valores
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FotoSENSIBLES

Anna Peixet + Jodie Di Napoli / febrero 2021
Manual, recetario y múltiples metodologías para experimentar con la práctica fotográfica y el entorno natural de la escuela. Reúne diversidad de técnicas para llevar a cabo individual o grupalmente exploraciones y reflexiones sobre nuestro día a día y el impacto de nuestros hábitos en el planeta.
2020, 2021, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Español, Fotografía, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, PLANEA, Primaria, Tecnología, Territorio, Valores
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Tecnocolonialismo de bolsillo

Hamaca / febrero 2021
Recurso para llevar a cabo una crítica reflexiva y constructiva en torno a la tecnología que llevamos en el bolsillo, entender de dónde viene y por qué funciona como lo hace. Está acompañado por un un glosario, una batería de proyectos artístico-teóricos para extraer preguntas, y dos propuestas de prácticas.
2020, Audiovisual, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Destripando la tecnología para crear, Ecofeminismo, Escucha activa, ESO, Español, HAMACA, Inglés, Lengua y literatura, Producción audiovisual, Reflexión crítica, Tecnología, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Mis climas cotidianos

Cotidiana / noviembre 2020
Guía para abordar la cotidianeidad y la convivencia desde los enfoques climáticos científico y social. A través de su práctica didáctica se pone en valor la diversidad cultural y los modos de vida de niñas y niños. Se pregunta sobre qué ciudad, qué casa y qué vecindad queremos, sumando conceptos globales como el de arquitectura bioclimática.
2020, Arquitectura, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, ESO, Español, Matemáticas, PLANEA, Primaria, Transversal, Valores
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Cartografía Crítica Creativa

Bee Time (dentro del programa Barba-T) / febrero 2021
Recorrido de dinámicas entre la poesía y lo topográfico. Sirve para reconocer a través del afecto el territorio que habitamos y para afianzar vínculos con nuestra tierra y el planeta. Nace en la cuenta del Barbate, pero es extrapolable a muchas otras cartografías.
2020, 2021, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, ESO, Español, Lenguaje plástico, Primaria, Territorio
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Reutilización de Troncos para estructuras de Juego

Basurama / mayo 2022
Invitación a reutilizar troncos de árboles de diferentes tamaños con algunos consejos sobre la construcción de zonas de juego y estancia en patios de colegios. Presenta diferentes tipos de madera, resume los recursos y materiales que se necesitan y explica cómo cuidar los troncos a largo plazo.
2021, 2022, Arquitectura, Co-creación, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación infantil, Escuela, ESO, Español, imagenes, PLANEA, Primaria, Tecnología, Territorio, Transversal
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ARBORECER el cole

ARBORECER danza y medioambiente / febrero 2021
Guía para activar la danza, el cuerpo y la escucha dentro del aula y la escuela. Ideada específicamente para Educación Infantil y Primaria, los procesos creativos que propone están relacionados con el medioambiente y las formas de vida vegetales.
2020, 2021, Arte relacional, Artes escénicas, Audiovisual, Ciencias naturales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Escucha activa, Español, Primaria, Producción audiovisual, Transversal
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Escribir lo cotidiano

Paco Inclán / julio 2022
Recopilación de tentativas para la creación literaria. Presenta diferentes estrategias y acciones concretas para arrancar con la escritura narrativa y puede activarse individualmente o en grupo. Además propone maneras de formar una comunidad literaria en un contexto educativo.
2021, 2022, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Creación literaria, Documento, Escuela, ESO, Español, Identidades, roles, Lengua y literatura, PLANEA, Transversal
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ANIMALETA

Animación UPV / julio 2022
A través de un kit y una guía propone diversas actividades para la animación audiovisual en el aula con el modelo STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths). El alumnado tiene un rol activo en su aprendizaje, trabaja en equipo y reflexiona en torno a contenidos como la educación emocional, la interculturalidad, la salud, etc. Si no tienes el Kit puedes hacer las actividades de esta guía montando tu propio set de captura.
2022, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, Educación plástica, Español, Historia y artes, Kit (Envío), Lengua y literatura, Lenguaje plástico, PLANEA, Primaria, Producción audiovisual, Tecnología, Tecnología
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El ovillo que nos envuelve

Patricia Chamorro / julio 2022
Recurso para generar una experiencia educativa a través de la implementación del bordado entendido como práctica artística contemporánea. Muestra las posibilidades de crear un escenario de participación comunitaria que conecte a las personas y colectivos de una comunidad educativa.
2021, Arte textil, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Co-creación, Cuidados, salud, Dibujo, Documento, Educación artística, Educación sexual, ESO, Español, PLANEA, Primaria, Valores
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Crear cacharros sonoros en clase

Miguel Aparicio Pérez-Mínguez / marzo 2022
Presenta claves para desarrollar un proyecto sonoro en el aula, desde la ideación hasta su creación y una posterior evaluación. Contempla la escucha activa, la percepción y el aprecio por el entorno así como la práctica más libre y lúdica de la creación sonora. Propone explicaciones, ejercicios y herramientas para ponerse a ello.
2022, Audiovisual, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, Educación musical, Educación plástica, ESO, Español, Formación profesorado, Lenguaje plástico, Matemáticas, Producción musical, Tecnología, Tecnología
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Zona de Acuerdo

Raúl Cantizano / julio 2022
Propuesta teórico-práctica para profundizar en la música y en el flamenco contemporáneo como un patrimonio experimental y de vanguardia. Se propone al alumnado jugar con un instrumento preparado, intervenido con utensilios y materiales que alteran su potencial y la idiosincrasia tradicional de su sonido.
2022, Bachillerato, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, Educación musical, ESO, Español, Lengua y literatura, Matemáticas, PLANEA, Primaria, Producción musical, Tecnología, Tecnología, Transversal
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Tejer sin tecnologías

Pia Capisano / marzo 2022
Reflexión y metodología en torno al valor que tiene la documentación dentro de cualquier proceso creativo del estudiantado. Documentar, reflexionar, narrar y poder evaluar o replicar la experiencia. Para ello el recurso propone generar un artefacto el cual intervenir colectivamente a lo largo de las sesiones.
2022, Bachillerato, Ciencias sociales, Co-creación, Destripando la tecnología para crear, Documento, Escuela, ESO, Español, Formación profesorado, Lenguaje plástico, Tecnología, Transversal
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Filtros idiotas

Artaziak / marzo 2021
Plantillas para activar el humor y las artes vivas con el fin de romper la monotonía dentro del aula y activar otros escenarios de aprendizaje. Puede utilizarse junto al alumnado así como con el claustro de profesorado.
2020, 2021, Arte relacional, Artes escénicas, Bachillerato, Ciclos formativos, Creación literaria, Cuidados, salud, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Escucha activa, ESO, Español, Euskera, Formación profesorado, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Primaria, Producción audiovisual, Transversal, Valores, Web
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Cómo transformar tu aula

VIC Vivero de Iniciativas Ciudadanas / noviembre 2021
Revisión sobre la disposición del aula y las condiciones para el aprendizaje. Propone nuevas formas y estrategias para crear un espacio donde la luz, el mobiliario, la pizarra e incluso las plantas y seres vivos jueguen un papel pedagógico.
2021, Arquitectura, Co-creación, Cuidados, salud, Dibujo, Documento, Educación artística, Escuela, ESO, Español, Matemáticas, PLANEA, Primaria, Reflexión crítica, Tecnología, Transversal
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Salud mental y adolescencia

Hamaca / febrero 2021
Materiales para generar un entorno de confianza que se caracterice por la seguridad y el apoyo mutuo dentro del grupo. Una variedad de prácticas audiovisuales sirven como punto de partida para activar conversaciones, reflexiones y experiencias sobre temas vinculados a la salud mental.
2020, Audiovisual, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Cuidados, salud, Educación artística, Escucha activa, ESO, Español, HAMACA, Inglés, Lengua y literatura, Reflexión crítica, Transversal, Valores, Web
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La Kinesfera como espacio de aprendizaje

Columpiant la Dansa / febrero 2022
Compendio de actividades para desarrollar la consciencia corporal y espacial en la escuela. Incluye metodologías para integrar aprendizajes a través del cuerpo. Su principal objetivo es poner en valor el cuerpo como herramienta clave para el desarrollo personal y afectar al crecimiento a nivel social, cultural y político.
2020, 2021, Arte relacional, Artes escénicas, Audiovisual, Catalán, Documento, Educación artística, Educación física, Educación infantil, Educación musical, Escucha activa, Escuela, Español, PLANEA, Primaria, Transversal, Valores
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Hacia una ciudadanía agropolitana

Equipo agropolitano / febrero 2022
Carpeta de herramientas para contribuir a la rearticulación del vínculo urbano-rural con actividades concretas y participativas, realizadas desde las prácticas artísticas contemporáneas comprometidas con el territorio. Suma un total de ocho cuadernitos pedagógicos transversales a las etapas desde Educación Primaria hasta Formaciones Profesionales.
2021, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Co-creación, Cuidados, salud, Dibujo, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación física, Educación musical, Educación plástica, Escucha activa, ESO, Español, Formación profesorado, Fotografía, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Matemáticas, Primaria, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Salir del espacio tiempo

Hamaca / abril 2022
Propuesta de ejercicios para romper con la rutina del día a día en el aula. Intervenir una institución como la escuela puede dar lugar a múltiples resultados en torno a la evocación, la reivindicación o simplemente el goce. Presenta una batería de prácticas de calentamiento, sumadas a ejercicios espaciales, de voz y sonido, rituales y ejercicios de intimidad.
2021, 2022, Arquitectura, Arte relacional, Artes escénicas, Audiovisual, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Co-creación, Cuidados, salud, Educación artística, Educación artística, Escucha activa, Escuela, ESO, Español, Formación profesorado, HAMACA, Transversal, Valores, Web
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Juventud y precariedad

Hamaca / febrero 2021
Propuesta de ejercicios en torno a la carencia de estabilidad y de seguridad laboral en personas jóvenes. A través del análisis crítico de una propuesta audiovisual se reflexiona sobre cómo proyectar un futuro y cómo pensar una sociedad sin desigualdades en lo laboral.
2019, Audiovisual, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Escucha activa, ESO, Español, HAMACA, Identidades, roles, Inglés, Lengua y literatura, Reflexión crítica, Valores, Web
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Relaciones interespecie

Hamaca / abril 2022
Acción en el aula para significar la valentía, la responsabilidad y el amor hacia otras especies animales de nuestro entorno. Basado en la teoría de la científica Lynn Margullys, que defiende la cooperación (simbiosis) interespecie como la única vía para que un ecosistema sobreviva, sirve para reflexionar en torno a nuestra sensibilidad y los vínculos con otros animales.
2021, 2022, Arte relacional, Audiovisual, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Ecofeminismo, ESO, Español, HAMACA, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Valores, Web
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Otra Robótica es posible

Asociación Cosicosa Tech / marzo 2022
Esta guía propone una serie de recursos y dinámicas para realizar en el aula, combinando prácticas reflexivas y de debate con proyectos de creación. También se recopilan recursos externos relevantes para profundizar sobre las temáticas propuestas.
2022, Bachillerato, Ciencias sociales, Destripando la tecnología para crear, Documento, ESO, Español, Lenguaje plástico, Reflexión crítica, Tecnología, Transversal, Valores
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Soundcool

Equipo Soundcool / marzo 2022
Herramienta libre para realizar proyectos sonoros y visuales de manera colaborativa online. El recurso se presenta a través de diferentes videotutoriales y una web con descarga directa de la herramienta. Combina la creación artística, objetivos educativos y técnicas de diseño y programación para talleres de radio, bandas sonoras, óperas…
2021, 2022, Audiovisual, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Destripando la tecnología para crear, Educación artística, Educación infantil, educacion-musical, educacion-plastica, ESO, Español, Formación profesorado, Fotografía, Identidades, roles, Inglés, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Matemáticas, Primaria, Producción audiovisual, Reflexión crítica, Tecnología, Transversal, Valores
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Desbordar la escuela

Coco Esteve / julio 2021
Metodología para hacer memoria junto a los vínculos faminilares y afectivos sobre nuestras tradiciones de cuidados, los saberes heredados, los conflictos que callamos... El tema a reflexionar dependerá del contexto de cada escuela o grupo.
2020, 2021, Bachillerato, Ciclos formativos, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación física, ESO, Español, Formación profesorado, Fotografía, Identidades, roles, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Matemáticas, Primaria, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Valores
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Jugando con Datos

Diego Díaz / julio 2022
Guía que recoge una extensa explicación sobre la multitud de rastros digitales que generan nuestras acciones digitales. Invita a reflexionar sobre las redes sociales y entornos digitales a través de prácticas artísticas y creativas para desarrollar dentro del aula junto al alumnado.
2022, Bachillerato, Catalán, Ciencias sociales, Destripando la tecnología para crear, Documento, Educación artística, ESO, Español, Lenguaje plástico, PLANEA, Tecnología, Transversal, Valores
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Vanity Display

Johana De Carvalho y Blanca Sanfélix / marzo 2022
Propone un laboratorio en el que experimentar debates a través del cuerpo y la performatividad. Tiene el objetivo de relacionar conocimientos y acciones corporales a través de instrumentos, artefactos, prótesis y herramientas creativas contemporáneas.
2022, Arquitectura, Audiovisual, Bachillerato, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Creación literaria, Destripando la tecnología para crear, Educación artística, educacion-plastica, ESO, Español, Identidades, roles, Inglés, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Matemáticas, Primaria, Producción audiovisual, Reflexión crítica, Tecnología, Territorio, Transversal
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Lo que la escuela aprende del campo

Marta Álvarez Guillén / febrero 2021
Conjunto de metodologías interdisciplinares para reflexionar y debatir sobre nuestra visión de lo rural. Este elaborado manual cuestiona y analiza a través de sus ejercicios el imaginario vinculado al campo.
2020, 2021, Bachillerato, Creación literaria, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, ESO, Español, Historia, Historia y artes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Reflexión crítica, Territorio, Valores
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Fantástica, irreal, imaginaria

Matadero Madrid / febrero 2021
Recorrido a través de diferentes disciplinas para pensar y re-imaginar nuestra relación con la ciudad. A través de múltiples debates, acciones y juegos nos plantea los "por qués" y los "cómos" de vivir en una urbe.
2020, 2021, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Ecofeminismo, Educación artística, Español, Historia y artes, Lengua y literatura, Lenguaje plástico, Podcast, Primaria, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Web
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Indicadores de evaluación para programas de educación artística

Regina Guerra, Oihane Gulin y Teklak / enero 2022
Estudio sobre el impacto de la educación artística en la Educación Primaria. Recoge una serie de indicadores para evaluar procesos artísticos dentro del aula y reforzar el potencial que tienen los programas artísticos para la transformación social.
2020, Documento, Educación artística, Educación artística, Español, Euskera, Formación profesorado, Investigación y Evaluación, Transversal
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De princesas y ranas

Hamaca / febrero 2021
Propuesta para deconstruir los imaginarios amorosos idealizados que presentan los medios de comunicación y educar en la diversidad para lograr el pleno desarrollo afectivo y sexual de las personas. A través de la escritura creativa, el análisis de productos audiovisuales y el debate en grupo.
2018, Audiovisual, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Creación literaria, Educación sexual, Escucha activa, ESO, Español, HAMACA, Identidades, roles, Inglés, Lengua y literatura, Reflexión crítica, Transversal, Valores, Web
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Retos y dinámicas LÓVA

La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje / septiembre 2021
Gran variedad de juegos y propuestas de dinámicas para reforzar los vínculos colectivos, gestionar el conflicto o activar al grupo. Muchas de las propuestas pueden transformar las rutinas o construir nuevas formas de relaciones aplicándolas al contexto.
2021, Arte relacional, Artes escénicas, Ciclos formativos, Co-creación, Cuidados, salud, Documento, ESO, Español, Identidades, roles, Juegos, Primaria, Producción musical, Transversal, Valores
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Pallay

Irene Ortega López y Hadriana Casla / febrero 2021
Acompañamiento para conectar con el territorio y escoger desde lo personal y lo colectivo un símbolo que salvaguardar y compartir en un mapa colectivo. Tejer es la técnica propuesta, que puede adaptarse a otros deseos creativos del grupo. Las acciones surgen de un documental también disponible.
2020, 2021, Arte textil, Ciencias naturales, Cuidados, salud, Didácticas para un nuevo habitar, Documento, Ecofeminismo, Educación artística, Educación infantil, Español, Lenguaje plástico, Primaria, Reflexión crítica, Territorio, Transversal, Valores
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Educación por el futuro

Äther Studio / marzo 2022
Kit de materiales imprimibles para reflexionar individual y colectivamente desde una mirada planetaria y no antropocéntrica. A través de juegos nos sirve para reconocer la capacidad que tenemos para generar una imaginación colectiva transformadora.
2021, 2022, Bachillerato, Catalán, Ciencias naturales, Ciencias sociales, Co-creación, Creación literaria, Cuidados, salud, Diseño especulativo, Documento, Ecofeminismo, Escuela, ESO, Español, Juegos, Lengua y literatura, PLANEA, Reflexión crítica, Transversal, Valores
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Feminismo asiático: ni dragón ni flor de loto

Hamaca / febrero 2021
Didácticas para analizar distintos ejes de opresión que se dirigen hacia la mujer asiática fundamentados en el racismo y la construcción de género. Incluye diversas propuestas audiovisuales, algunos testimonios y un glosario de conceptos clave y “expresiones anticuadas”.
2020, Audiovisual, Bachillerato, Catalán, Ciclos formativos, Educación artística, Escucha activa, ESO, Español, HAMACA, Identidades, roles, Lengua y literatura, Reflexión crítica, Transversal, Valores, Web
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Encuentro Estatal PLANEA

/ mayo 2022
La red PLANEA pone en valor el conjunto de materiales que ha generado durante su Encuentro en Málaga con docentes de todo el Estado. Con este recurso se reconocen estas producciones como posibles herramientas que continúen reforzando la construcción de la red y aporten puntos de vista o estrategias clave a otros docentes o lugares de aprendizaje.
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